Origem Da Afetividade

Afetividade: Fio Condutor para a Superação das Dificuldades de Aprendizagem INTRODUÇÃO Considerando viver-se em multiplicidade de valores, que não raro, confunde as pessoas na busca de suas realizações e interfere nos ajustes e desajustes da construção da personalidade, buscou-se aprofundar estudos que ofereçam referencial de cunho científico sobre as relações afetivas dando ênfase à questão da afetividade, com o propósito de senão sanar situações ou pelo menos compreendê-las e buscar…

SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL IGUAPE/SP 2010 FACULDADE IGUAPENSE SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição Superior de…

falar, enfim na forma de agir de cada pessoa. A afetividade na educação é aquela que estabelece as relações positivas entre professor e aluno e entre aluno-aluno. A criança se sente bem, se sente segura e o processo de ensino-aprendizagem desencadeia de forma agradável e harmoniosa. E isto acontecendo ocorre, também a aprendizagem. O papel da escola é desencadear este processo de bom relacionamento e meios para o desenvolvimento sadio da afetividade. Não somente na escola, também a…

lhe possibilita planejar o futuro, imaginar coisas, etc. Em resumo: operar com sistemas simbólicos permite o desenvolvimento da abstração e da generalização e define o salto para os processos psicológicos superiores, tipicamente humanos. Estes têm origem social, isto é, é a cultura que fornece ao indivíduo o universo de significados (representações) da realidade. As funções mentais superiores baseiam-se na operação com sistemas simbólicos e são construídas de fora para dentro num…

lhe possibilita planejar o futuro, imaginar coisas, etc. Em resumo: operar com sistemas simbólicos permite o desenvolvimento da abstração e da generalização e define o salto para os processos psicológicos superiores, tipicamente humanos. Estes têm origem social, isto é, é a cultura que fornece ao indivíduo o universo de significados (representações) da realidade. As funções mentais superiores baseiam-se na operação com sistemas simbólicos e são construídas de fora para dentro num…

e os caminhos da inteligência nas crianças. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Militante apaixonado (tanto na política como na educação), dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja, “a própria negação do ensino”. As emoções,…

PEDAGOGIA Professora: DENISE ALMEIDA A importância da afetividade na infância atividade emocional faz parte do desenvolvimento humano, se manifesta por meio de reações orgânicas é o primeiro processo de comunicação do bebe com o mundo social. para wallon as emoções tem papel predominante no desenvolvimento da pessoa,conforme crescemos nossos sentimentos,emoções gradualmente dão lugar a razão,ainda segundo wallon o domínio da afetividade do conhecimento e do ato motor é determinante…

tal pedido tem sentido legal, pois visa determinar a conveniência, o interesse e o bem-estar da criança. O “MELHOR PARA A CRIANÇA” DEVE SER DETERMINADO NO SENTIDO DE OFERECER AO MENOR UM SUPORTE PARA SUA VIDA ADULTA, PARTINDO DA AFINIDADE E AFETIVIDADE, ORA PROPORCIONADA PELOS APELANTES DESDE 04/06/2004. O critério subjetivo dos Nobres Julgadores, para decidirem esta lide, dentre o conjunto probatório analisado e discorrido nesta apelação, deverá sempre preponderar em quem…

do desenvolvimento. Alguns filósofos como Henri Wallon procurou entender esses processos psíquicos que constituem a pessoa. Baseando-se numa visão fragmentada do desenvolvimento humano, buscando compreendê-lo do ponto de vista do ato motor, da afetividade e da inteligência, assim como do ponto de vista das relações que o indivíduo estabelece com o meio. Concentra suas investigações nos primeiros anos de vida, período em que se pode compreender a constituição de funções psíquicas mais…

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. Elvira Cristina Martins Tassoni. Universidade Estadual de Campinas. Introdução: Este texto baseia-se na pesquisa de mestrado realizada pela autora1. A partir de alguns dos resultados obtidos na referida pesquisa, intenciona-se demonstrar como os fatores afetivos se apresentam na relação professor-aluno e a sua influência no processo de aprendizagem. Com uma maior divulgação das idéias de Vygotsky, vem se configurando uma…