Organização Multicultural

São José dos Campos Pedagogia Desafio Profissional: Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasieleira Larissa Carolina Prado Rocha RA.2850254967 Luana Kaela Prado da Rocha RA. 2850159626 Maria Marcia Alves

debates. Um grande desafio frente colocado por essa realidade é que se pretende ser igual, mas ao mesmo tempo ser diferente. Essas exigências do mundo globalizado mostra que se faz necessário conviver em uma sociedade cuja a realidade é multicultural. A escola acaba sendo um espaço privilegiado onde se dá o processo socialização, é o ambiente no qual mas se discute a questão da diversidade cultural, social,racial; O objetivo dessa PA é de analisar as teorias que sustentam a…

Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) 2010, Belo Horizonte-MG. Ana Canen e Giseli Pereli de Moura Xavier 642 Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 48 set.-dez. 2011 Nesse sentido, articular os pressupostos de uma proposta multicultural à formação docente coloca-se como um desses profícuos caminhos a ser seguido, para uma escola culturalmente responsiva. O multiculturalismo tem sido compreendido como um campo teórico, prático e político que busca respostas à…

TRABALHO SOBRE: A CLASSE MULTICULTURAL: PROBLEMAS E CONTORNOS 21 DE ABRIL DE 2012 Palavras-chave Multiculturalismo, educação, diversidade cultural, pluralismo, não-discriminação, cultura, dignidade, liberdade de expressão, cidadania e democracia. SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------------------03 O QUE É…

na nossa apresentação visa: discutir diferentes abordagens, como a escola deve trabalhar em sala de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades extra-sala etc. As questões existentes na sociedade. Dizer que a sociedade brasileira é multicultural significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõem. Porém, significa também constatar as desigualdades no acesso a bens econômicos e culturais por parte dos diferentes grupos, em que determinantes

LICENCIATURA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÂNGELA CRISTINA BRISOLA RA: 1711266098 ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Pilar do Sul-SP, 16 de Abril de 2015. ÂNGELA CRISTINA BRISOLA ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Desafio Profissional apresentado ao curso de Geografia – Licenciatura. Universidade Anhanguera – Polo de Pilar do Sul-SP – Centro de Educação a Distância, como requisito avaliativo da disciplina de Estrutura e Organização da…

da Comunicação e as principais barreiras para que esta não tenha seus objetivos alcançados. Aborda partes importantes do processo de comunicação e como ela ocorre dentro de uma Organização. Traz aspectos relevantes sobre como homens e mulheres se comunicam, assim como as vantagens de se ter uma comunicação multicultural e eletrônica. A COMUNICAÇÃO A boa comunicação se faz presente em todos os setores da vida, ninguém consegue viver sem se comunicar, sem se fazer…

EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES Dilmar Luiz Lopesdilmar-lopes@uergs.edu.br A reflexão que procuro realizar sobre a diversidade cultural possui como objetivo pensar sobre as diferentes culturas, compreendê-las e interpretá-las em suas peculiaridades. Neste sentido, quero salientar as questões culturais de raça, de classe, por meio de um percurso metodológico denominado estudo de caso, através da reflexão/ação tendo como eixo central o paradigma da…

O paradigma clássico embasado na conexão entre sociedade nacional e Estado nacional está sendo questionado pelo novo paradigma do Estado-multicultural e da sociedade multicultural. Para isso, propomo-nos percorrer o caminho histórico da formação dos Estados multiculturais e verificar sua relevância para os estudos sociais contemporâneos. Por Estado-multicultural entende-se um Estado que abrange diversos grupos étnicos, com línguas e culturas particulares, dentro dos limites de seu…

Janeiro que tem como preocupação central as relações entre cultura e educação na sociedade brasileira. No sentido de atender o seu propósito, Vera Candau estrutura o seu artigo em cinco seções: na primeira, introduz o texto abordando a questão multicultural no âmbito internacional e suas especificidades na América latina e no Brasil; na segunda, traz algumas tensões fundamentais: globalização versus multiculturalismo, igualdade versus diferença e universalismo versus relativismo…