Organização Gramatical

Brasil................................p. 23 3 – GRAMÁTICA NORMATIVA – GRAMÁTICA COLOQUIAL E A REVOLUÇÃO TÉCNICA CIENTÍFICA E INFORMACIONAL 3.1 – A “democratização” do ensino no Brasil e o uso de tecnologias requer transformações gramaticais........................................................................p. 28 3.1.1 – A “democratização do ensino”, linguagem coloquial e o ensino da…

pertinentes a esse tema como parte integrante no processo de recepção e produção de textos orais e escritos. O Conhecimento léxico-sistêmico aparecerá ao final e seu ensino deve ocorrer em articulação com os outros quatro temas. Os pontos linguísticos, gramaticais e lexicais, a serem estudados surgirão das estruturas mais predominantes do gênero textual em estudo. Foram incluídos os campos “Orientações Pedagógicas” e “Gradação em ciclos”. Tais complementos procuram não alterar a proposta…

couve-flor, passatempo. Flexão do substantivo Os substantivos podem ser flexionados de três maneiras distintas: quanto ao gênero, quanto ao número e quanto ao grau. Flexão genérica Gênero gramatical é a indicação do sexo real ou suposto dos seres. — Almeida, Napoleão Mendes de, 1951 O gênero gramatical é um critério puramente linguístico, convencional, que divide os substantivos em duas classes: masculino e feminino. Masculino: são do gênero masculino todos os substantivos a que se…

língua portuguesa produzida em sinais. Desse modo, permanece a ênfase na língua majoritária e na sua estrutura gramatical. Dessa maneira, o português sinalizado não garante melhorias significativas para a educação dos surdos, pelo contrário, o surdo não compreende muitas vezes o que é comunicado por meio desse sistema, pois o resultado desse processo é o uso dos sinais em uma estrutura gramatical que ele desconhece o que impede a construção do sentido daquilo que é produzido. Dessa…

leitura...........................1 4 Unesp/Redefor • Módulo II • Disciplina 03 2. Estratégias específicas de vocabulário em LE ..........................37 3. A Gramática na leitura em LE.................................................48 4. Organização Textual.................................................................69 Bibliografia Bibliografia Tema 1......................................................................83 Bibliografia Tema…

Índice Introdução O substantivo e o verbo são classes gramaticais fundamentais. Portanto, os exercícios deste trabalho desafiam-nos entre outras, estas propostas, visando consolidar e dominar estes elementos gramaticais. A orientação proposta pelo docente para resolução de exercícios nesta cadeira de Técnicas de Expressão, também nos submete a capacidade de distinção da morfologia dos verbos (regulares e irregulares), bem como a classificação das palavras, das…

Situacionalidade; • Intertextualidade; • Vozes sociais presentes no texto; • Elementos composicionais do gênero; • Relação de causa e consequência entre as partes e elementos do texto; • Marcas linguísticas: coesão, coerência, função das classes gramaticais no texto, pontuação, recursos gráficos como aspas, travessão, negrito; • Semântica: - operadores argumentativos; - polissemia; - sentido conotativo e denotativo; - expressões que denotam ironia e humor no texto. ESCRITA • Conteúdo…

morfológica das categorias gramaticais, a estrutura da frase e ainda a sua tipologia. Acreditando que os aprendentes só conseguem atingir a autonomia necessária se desenvolverem também uma competência pragmática e sociolinguística, estabeleceram-se listas de realizações linguísticas correspondendo aos actos de fala previstos para um nível limiar de proficiência tal como apresentado no Nível Limiar. As realizações fazem-se acompanhar de uma explicitação gramatical,…

buscando identificar: propriedades específicas dos seus modos de organização; 1.2 Conteúdo global e atribuição coerente de título, de divisão paragráfica de um texto e de outras normas gráficas de apresentação; 1.3 Estratégias de manutenção da unidade temática do texto e de sua progressão; 1.4 Relação entre informações do texto e conhecimentos prévios; 1.5 Identificação das palavras e ideias-chave do texto; 1.6 Recursos lexicais e gramaticais da coesão do texto; 1.7 Elementos da…

dessas atividades constitutivas dos eixos de ensino, com o objetivo de garantir ao aprendiz o uso da língua e o saber sobre a língua. •A prática de análise linguística Considerações de ordem geral sobre este tipo de atividades: O ensino gramatical somente tem sentido se for para auxiliar o aluno e por isso partirá do texto do aluno; A preparação das aulas de prática de análise linguística será a própria leitura dos textos produzidos pelos alunos nas aulas de produções de…