Organização Escolar Visão Funcionalista

referencial funcionalista-estruturalista. O documento de Sumaré foi o auge da crise do modelo positivista na América Latina. Teorias abordadas: cientificismo, fenomenologia e dialética. Somente a partir do ano de 1972 até 1974 que alguns assistentes sociais elaboraram uma crítica de esquerda, baseada no marxismo de Althusser. A elaboração resultou no Método B. H. Passo 3 Os campos de atuação dos psicólogos são aqueles que se consolidaram como prática no período anterior: clínica,…

participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto Político Pedagógico de 2007 em 2008 realimentado pelo projeto de intervenção; Participação é a-tu-a-ção Fortalecendo a gestão democrática em u ma escola da rede municipal de Recife; percebendo a atuação do gestor no exercício de suas funções e a c onquista da autonomia escolar. A pesquisa de caráter qualitativo buscou na analise documental e nas respostas ao questionário aplicado ao conselho escolar que…

nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental, tendo como principal desafio para os alunos: refletir, analisar e problematizar a História a partir de sua compreensão como uma ciência, seus métodos de pesquisa e ensino, efeitos gerados currículos escolares e estratégias pedagógicas, assim como os conceitos de mudanças e permanências, semelhanças e diferenças, enquanto parte fundamental e integrante da vida de cada pessoa, de maneira a possibilitar uma compreensão sistemática e crítica da…

algumas críticas pertinentes à inviabilidade de se “aplicar Piaget” de forma mecânica. Houve quem propusesse essa aplicação, por exemplo, no estabelecimento de objetivos educacionais, na eleição de noções operatórias como conteúdos da educação escolar, na ordenação de conteúdos e na avaliação intelectual dos alunos, entre outras. Mas todas deixaram a desejar. No Brasil, estudos que pretendem fazer a crítica ao Construtivismo ou às suas aplicações educacionais também têm se…

São Paulo 2013 Sumário l - Introdução............................................... ll - De Vicente a Florestan................................ lll- Florestan e sua visão da escola pública A educação para o professor Florestan lV- Atuação Política................................................ V- Principais obras e Contribuições.................... Vl- Conclusão.............................................

A. I. Compreender e transformar o ensino. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2000. 4- Bibliografia complementar COLL, Cesar et al. (Org.). O construtivismo na sala de aula. 6. ed. São Paulo: Ática, 2003. HERNÁNDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. SUMARIO…

enquadramentos institucionais). Neste artigo, após uma revisão, em forma sintética e crítica, de alguns paradigmas teóricos que procuram explicar as desigualdades de género (concepções socio- biológicas, psicológicas, em especial psicanalíticas, estruturo-funcionalistas, marxista e weberianas), o autor propõe uma articulação entre os conceitos de género e classe. Tal implica a convergência do modelo marxista com o feminista e, indirectamente, um cruzamento frutífero entre o…

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO RESUMO A educação ao longo dos anos passou por grandes mudanças as quais contribuíram para torná-la mais fortalecida. O presente trabalho busca refletir sobre questões da gestão democrática escolar, os desafios característicos relacionados a este novo modelo de gestão, a descentralização das decisões, a autonomia da escola e construção coletiva do PPP (Projeto Político Pedagógico) que é uma ferramenta…

todo o mundo. Este trabalho destaca a necessidade de se criar, cada vez mais, projetos de iniciativas sejam populares ou governamentais utilizando-se ferramentas estratégicas de Gerenciamento de Projetos para que haja mudanças efetivas no ambiente escolar, criando uma nova mentalidade no contexto das escolas e de suas comunidades com o intuito de edificar, com bases sólidas, uma boa Educação para os cidadãos. Palavra-chave: Projetos Educacionais, Gerenciamento de Projetos, Bullying.

hipotético-dedutivo. Falar da diversidade metodológica e de tendências epistemológicas, de diversas construções e lógicas que articulam métodos e epistemologias na pesquisa, assim como conflitos e crise de paradigmas científicos, não somente discorda dessa visão positivista, como também polemiza contra as hegemonias e os reducionismos técnicos, com base nas seguintes teses: Primeira: admitir a pluralidade das abordagens e a diversidade de maneiras de ver e focalizar a problemática…