Organização Escolar Pontos Divergente E Convergentes

FAMILÍA X ESCOLA: AFETIVIDADE FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR FAMILÍA X ESCOLA: AFETIVIDADE FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. FAMILIA X ESCOLA: AFETIVIDADE FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção

permanentes, de caráter negativo, que afetam a personalidade do professor como resultado das condições psicológicas e sociais em que exercem a docência, devido à mudança social acelerada 3. Factores de mudança: doze elementos de transformação no sistema escolar - Factores de primeira ordem são os que incidem diretamente sobre a ação do professor na sala de aula, modificando as condições em que desempenha seu trabalho, e provocando tensões associadas a sentimentos e emoções…

competência do juízo moral e atmosfera moral. Nosso principal objetivo, portanto, é apresentar e discutir os novos instrumentos que medem cada construção separadamente. A atmosfera moral contextual é medida pela percepção dos adolescentes em ambientes escolares regulares (em oposição a apenas configurações como escolas comunitárias, ou seja, as escolas com uma alta atmosfera moral). A relação destas construções com comportamento pró e antissocial, auto relatadas ao longo do tempo é…

conceito de Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, o uso da Inteligência Emocional desenvolvido por Daniel Goleman, a articulação Inteligência AnalíticaInteligência Criativa-Inteligência Prática de Robert Sternberg, e o uso do Pensamento Criativo (Divergente) nas atividades humanas difundido por Edward De Bono. Embora tratadas aqui de maneira sucinta – maiores informações podem ser adquiridas através de bibliografia indicada ao final do trabalho – temos absoluta certeza de que…

as identidades culturais que nos constituem, ela própria, como tantos de nós, marcada também, por uma “herança imigrante”. Mas ela faz isto dentro de um determinado enquadramento, procurando: delimitar mecanismos e estratégias de articulação, organização e funcionamento de formações discursivas e instituições sociais que estiveram implicadas na produção tanto de representações em torno de uma cultura teuto-brasileira, quanto de uma identidade cultural cujas marcas diferenciadoras…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM ALESSANDRO GOMES ALEXANDRE O OLHAR DO INSPETOR ESCOLAR SOBRE A GESTÃO DA SALA DE AULA CORONEL FABRICIANO, MG JANEIRO - 2013 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM ALESSANDRO GOMES ALEXANDRE O OLHAR DO INSPETOR ESCOLAR PARA A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO GESTOR NA ESCOLA

1 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURSO: Licenciatura em Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1-…

Pedagogo em contextos não escolares. Para isso, é feito um breve histórico, abordando o conceito de Pedagogia e de Educação e suas implicações na formação do Pedagogo na atualidade. O texto ainda, a partir de autores como Rui Canário e Almerindo Afonso, aborda alguns fatores que contribuíram para a denominada “crise da instituição escolar” e fortalecimento das práticas educativas em contextos não escolares. Finalizando com uma discussão sobre os pontos convergentes e divergentes na…

organizacionais, capacitando e ampliando as alternativas para gestão e melhoria das práticas organizacionais. O escopo dos projetos integradores é definido para que o aluno possa aplicar num mesmo trabalho, saberes adquiridos, dentro e fora do ambiente escolar. O escopo é criado em forma de desafio ao aluno, procurando desenvolver a visão crítica e sistêmica de processos, a criatividade, a busca de novas alternativas, o empreendedorismo e a capacidade de interpretar o mercado e…

de informação por meio de “input” sensorial. A ausência da modalidade visual exige experiências alternativas de desenvolvimento, a fim de cultivar a inteligência e promover capacidades sócio-adaptativas. O ponto central desses esforços é a exploração do pleno desenvolvimento tátil. Nesse processo, fica implícita uma compreensão das seqüências do desenvolvimento dentro da modalidade tátil. São elas: s consciência de qualidade tátil; s…