Organização Educação Fisica Da Escola

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRIMEIROS TEMPOS Claudete Bolino/UNISO A escola, meio específico e espaço educativo da organização social, distinto de outros espaços também sociais e educativos, como a família, a igreja, clubes, associações de bairros, partidos políticos, etc., através da atuação combinada de seus elementos intrínsecos e constituintes internos do processo ensino-aprendizagem, os educadores e os educandos, realiza uma mediação social distinta para a comunidade, na qual…

As civilizações Gregas e Romanas A educação na Grécia e em Roma, tinham modelos educativos diferentes, a pólo Espartana e a pólo Ateniense. Na antiguidade procura-se identificar os valores gregos e romanos destas duas vertentes e como ambas eram organizadas. Idade média: Longo período de tempo que vai desde o século IV depois de Cristo e vai até ao século XIV. Nessa altura houve grandes alterações na educação e isso deu-se através do iluminismo, foi a partir do iluminismo que…

professores de Educação Física do ensino fundamental em duas escolas da rede Municipal de educação da cidade do Rio de Janeiro. O debate sobre as apropriações metodológicas no campo da educação física não é algo recente. Hildebrant e Langing (1986) já defendiam um modelo de ensino voltado para o ensino aberto. No mesmo caminho Taffarel (1985) identificou uma série de estratégias voltadas para o ensino baseado na criatividade. Outro grupo de autores procurou debater o ensino da…

DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: UMA HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DA LEGISLAÇÃO FEDERAL NO SÉCULO XX Dr. SAMUEL DE SOUZA NETO Departamento de Educação – Instituto de Biociências – Universidade Estadual Paulista (Unesp – Rio Claro-SP) E-mail: samuauro@claretianas.com.br Dr. ATILIO DE NARDI ALEGRE Departamento de Educação – Instituto de Biociências – Universidade Estadual Paulista (Unesp – Rio Claro-SP) Dra. DAGMAR HUNGER Departamento de Educação Física –…

XII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO ESPORTE 21 a 26 de outubro de 2001, Caxambu - MG Tema Central: Sociedade, Ciência e Ética: desafios para a Educação Física/Ciências do Esporte Trabalho aceito para Comunicação Oral no Grupo de Trabalho Temático Educação Física Esporte Escola de gênero. futebol e sociedade?de Jornal e TV. *Técnica Tática Regras do Futsal ; pelada x jogo organizado; Vivência das técnicas e táticas Do jogo. Regras oficiais x adaptação p/ lazer; Conhecimento…

Educação física nos EUA Colonial até 1900 Período Colonial até 1790: Os colonizadores trouxeram para a nova terra as civilizações dos países de onde vinham. Nenhum,porém,trouxe um sistema de Ed. Física, porque não existia ainda, qualquer sistema organizado na Europa. As muitas ocupações que os colonos tinham, impediram que se fomentasse o desenvolvimento de um sistema de ginástica.Mas, estas condições não destruíram os instintos de jogos e desportos que cada um havia trazido de seu…

supervisão de estágio-------------------------------------------------------------- Declaração da Escola estagiada-------------------------------------------------------------------- Ficha de estágio-------------------------------------------------------------------------------------- Plano Anual------------------------------------------------------------------------------------------- Plano Bimestral da Educação Infantil-------------------------------------------------------------…

224 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A inclusão da Educação Física na educação de jovens e adultos representa a possibilidade de acesso, a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, na perspectiva da construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e de expressão de afetos e sentimentos, em diversos contextos de…

professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. A monitoria em realidades diversas, como temos efetivado, é de grande riqueza cultural e para um futuro profissional. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar concCONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA: A :…

Texto baseado na entrevista com gestora. Teresinha Aparecida Alves Dametto A escola é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. O seu ambiente é considerado de vital importância para o desenvolvimento de aprendizagens significativas que possibilitem aos alunos conhecerem