Organização E Metodologia Tabela Brincadeiras

movimentos básicos de andar, correr, pular, mantendo o equilíbrio do corpo e estavam sempre dispostos nas brincadeiras. Após a acolhida, a professora organizava os alunos em filas e em seguida eles caminham alegres para a sala cantando. Chegando à sala de aula ela faz uma relação das principais atividades referentes à aula daquele dia. A professora utilizou várias estratégias de ensino como brincadeiras, pinturas, coordenação motora, colagem, montagem, datas comemorativas e outras…

atividades que desenvolvam as habilidades motoras e comportamentais das crianças, através do cuidado diário e conforme a necessidade apresentada por cada criança de acordo com sua idade e necessidade apresentada pela criança e pelos pais. 1.2 Metodologia A metodologia de pesquisa que irá conter neste Projeto será obtida por meio de leituras em obras específicas, que nos leva a observar a importância da criação de um plano de negócios para obter-se a viabilidade econômica e…

das horas; Atividades para trabalhar com os órgãos dos sentidos; Atividades com tintas, modelagem, recorte e colagem, dobraduras; Atividades de mercadinho, utilizando dinheiro de brincadeira. (compra e venda); Passeio ao mercado e sacolão local; Relatório oral e através de desenhos sobre as visitas; Brincadeiras cantadas e de movimento no pátio. Avaliação: A avaliação será realizada durante todo o decorrer do projeto através de observações, anotações pela professora, pelas…

coletiva; - Articular o cotidiano com a vida escolar; - Despertar o impteresse pelo assunto; - Instigar o trabalho em grupo; 6º Passo: Desenvolvimento Aqui você vai colocar as suas idéias de como ira desenvolver o tema escolhido, propondo atividades, brincadeiras, jogos, diálogos, como irá utilizar os recursos escolhidos, etc; 7º Passo: Recursos São materias que vc irá utilizar em sala de aula, como: som, livro didático, lápis de cor, cd, quadro negro, materias rescicláveis, etc; 8º…

.......................................................................................... VIII INDICE DE ANEXOS ....................................................................................................................... IX INDICE DE TABELAS ..................................................................................................................... IX RESUMO ......................................................................................................................

coletados, que foram organizados em gráficos e tabela, constatou-se que a Escola Estadual Cecília Meireles, está atendendo os alunos de forma adequada para cada faixa etária, demostrando preocupação com a segurança dos mesmos. Com base na presente pesquisa chegou - se a conclusão que o recreio dirigido escolar deve ser implantado em todas as escolas por desenvolver atividades dirigidas tornando este momento de recreação mais prazeroso, com brincadeiras e jogos enriquecendo a aprendizagem…

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxCoordenadora: xxxxxxxxxxxxxxxxxxProfessora: Maria xxxxxxxxxxxxxxxxxAno: 2º Turma: B Turno: Vespertino Ano Letivo: 2013Plano de Unidade – 04/02 à 25/04-2013 | | Objetivos | Conteúdos | Metodologia | Língua Portuguesa1ºBimestre | -Construir listas de palavras individuais e coletivas.-Utilizar o alfabeto-móvel para construção de listas no mesmo campo semântico.-Elaborar listas temáticas a partir das narrativas…

disciplina. Diante da problemática encontrada definimos questões norteadoras que nos ajudaram a responder às questões da pesquisa tais como: qual a importância de trabalhar as quatro operações através do lúdico? De que maneira os jogos e brincadeiras facilitaram o aprendizado da criança? Como criar alternativas para o enriquecimento cognitivo dos alunos nas quatro operações com o lúdico? A utilização do lúdico em sala de aula facilitou o interesse do aluno no ensino da…

2.1 Identificações da Instituição: EE IRMA GABRIELA MARIA ELISABETH WIENKEN Modalidade de Ensino: 06 á 11 anos Endereço: Av. José Barbosa de Siqueira nº s/n Padroeira / Osasco /SP TEL: (11) 3608-4139 Diretor: Roseli dos Santos 2.2 Organização Física da Instituição: A escola funciona em prédio próprio, possuindo: 20 Salas de aula 01 Sala de Informática 01 sala de Vídeo 01 sala de reforço 01 cozinha com dispensa 04 banheiros 01 Arquivo morto 01 Sala para direção da…

por uma grande dificuldade no conteúdo de funções. A partir daí nos encontramos num grande dilema: por que os alunos da respectiva série tem dificuldade em aprender esse conteúdo? Será que o nível de abstração do conteúdo é alto? Ou será que é a metodologia do professor que precisa ser reformulada? É então neste ponto que entra a importância das nossas pesquisas, pois como futuros professores de matemática podemos nos deparar com situações parecidas e teremos que saber como contorná-las.…