Organização E Características Em Ead

Distância (Abed), Fredric Michael Litto, reforça que, além do aluno de EAD ter de cinco a 10 anos mais do que o estudante tradicional, ser casado e ter filhos na maioria dos casos, ele também é uma pessoa motivada e organizada. — Um curso à distância não é para qualquer um. O aluno precisa ter características específicas: não pode ser uma pessoa que precise da atenção ativa do professor e deve ter disciplina — diz Litto. A organização e a disciplina devem ainda estar acompanhadas da…

AVALIAÇÃO EM EAD E O PAPEL DOS ATORES NO PROCESSO EDUCACIONAL Desde o início do convívio escolar a figura do professor é de orientador, facilitador e mediador da prática pedagógica que atua para ensinar e dar subsídios ao aluno na construção do conhecimento. Esta visão deste profissional é na sua atuação presencial já que num ambiente tradicional de sala de aula só há dois sujeitos, o professor e o aluno. Para Bolandim (2006) “[...] a relevância do papel do professor está, entre…

Florianópolis/SC, 05 – 08 de agosto de 2014 - UNIREDE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS: UM ESTUDO À LUZ DA ANÁLISE INSTITUCIONAL FRANCESA Eliana Povoas Pereira Estrela Brito1 1 Universidade Federal do Sul da Bahia/Campus Jorge Amado email:eliana.povoasbrito@gmail.com Resumo – Este artigo tem como objetivo mapear os movimentos (jogos de forças) que vêm sendo produzidos no processo de institucionalização da EAD no âmbito das universidades públicas…

.... 171 3.1 Método baseado no custo de compra da mercadoria.............................................. 172 3.2 Método baseado nas decisões das empresas concorrentes...................................... 173 3.2.1 Método baseado nas características do mercado ................................................ 174 3.2.2 Método misto ...................................................................................................... 174 3.3 O uso de custos na formação de preços.......

sido substituída pelos sistemas de educação a distância (EaD). Os custos e os benefícios envolvidos no desenvolvimento e na operação de um sistema de EaD ainda são bastante subjetivos para os especialistas na área. Este artigo tem o objetivo de apresentar como as ferramentas clássicas de análise estratégica, econômica e financeira podem contribuir para a análise de retorno de investimento em sistemas de educação que utiliza o canal EaD. 1. Introdução A educação a distância, e…

profissional contendo o resultado dos passos deste desafio profissional. INTRODUÇÃO Este desafio ira proporcionar aos acadêmicos a percepção de como se dá a atuação do gestor na organização durante o exercício profissional. O desafio propõem ao acadêmico o levantamento e a análise da situação atual de uma organização, a fim de identificar e preconizar ferramentas gerenciais comumente utilizadas. Durante a realização, o(a) acadêmico(a) vivenciará a aplicação do(s)…

5 A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA EaD Anote em sua Agenda Antes de verificarmos a estrutura necessária e os aspectos a serem considerados para a oferta de um curso à distância, anote o que recomenda MARTINS (2004): “A organização de um sistema de Educação a Distância é mais complexa, às vezes, que um sistema tradicional presencial, visto que exige não só a preparação de material didático específico, mas também a integração de multimeios e a presença de especialistas nesta…

|do tempo e espaço de trabalho. | |ORGANIZACIONAIS |Capacidade para coordenar e gerenciar a organização, utilizando técnicas de planejamento, | | |organização, direção e controle, auxiliadas pela tecnologia da informação. | |COMUNICATIVAS |Capacidade de expressão e comunicação com seu grupo, superiores hierárquicos

noção de interação está mudando terceira geração de Educação a Distância- EAD. Ele está estruturado em duas partes distintas: a primeira busca caracterizar a terceira geração de EAD, e a segunda discute a interação sob diferentes pontos de vista enfatizando a comunicação em rede. CARACTERIZANDO A TERCEIRA GERAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Hawkridge(2000) diz que ainda é difícil discriminar com clareza a terceira geração EAD e que ela parece estar mergulhada dentro das instituições que…

Distância. Novas Tecnologias na Educação. V.10 Nº 3. s/p 2012,. O artigo apresenta um mapeamento de competências necessárias aos alunos da EAD. O estudo estabelece a relação entre as competências e os alunos a distância, procura destacar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes que são amplamente utilizadas neste modelo. Percebe-se um grande crescimento da EAD, destacando-se no cenário da educação brasileira, credita-se este crescimento ao surgimento e desenvolvimento das…