Organização Dos Espaços Na Sala De Aula

2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA...............................05 3. A VIVÊNCIA NA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORES........................................................................................................07 4. PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA…

3. A DIVERSIDADE NA SALA DE AULA: um desafio sempre actual A nossa escola está diferente. Na sala de aula, nos corredores, no pátio do recreio ou no campo de jogos, há crianças, adolescentes e jovens nascidos aqui e outros vindos de outros lugares. E esta diferença é uma riqueza muitas vezes por explorar. Os professores, na sua missão educativa, sentem por vezes inúmeras dificuldades em gerir este “mosaico multicolor”. Integrar estas crianças, abrir-lhes as portas de um futuro…

ROTINA NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Christiane Araújo da Silva Professora: Jannilce Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Prática do Módulo IV 30/06/2012 RESUMO Sem duvida o inicio do trabalho pedagógico na educação infantil dá-se com a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a partir deste todas as rotas, metodologias, diretrizes estarão estabelecidas, dando partida para a execução e ampliação…

trabalho do pedagogo no espaço educativo. Prof. Lilian Salete,Daniela Fioravante, Fábio e Vilze Vidotte Costa. LINHARES 2011 Sumário Introduçõa Desenvolvimento Questionamento pedagogo(a) 1.1 como o pedagoga(a) pode auxiliar o professor diante das difuculdades ligadas a inclusão de alunos que apresentam necessidades diversificadas em sala de aula?…

pedagogia carla waleska lima zamparone PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Organização do Espaço Educativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Campo Novo do Parecis-mt 2012 carla waleska lima zamparone PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Trabalho Interdisciplinar apresentado Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação e Ação Docente,…

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR BRASÍLIA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Jane Geralda Ferreira Rocha RU 439602 Ondina da Costa Pinheiro Shinoda RU 600117 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentando à UTA – Organização escolar, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ana Luiza Centro Associado: Brasília Brasília 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

elaboração de relatórios--------------------------------------------------------------------------------------------08 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços colegiados-------------------------------------------------------------------------------------------09 O espaço da sala de aula-----------------------------------------------------------------------10 Planejando e exercendo a…

------------------------------------------------------------------------5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no ensino da arte----12 4.1 Plano de Aula de…

SEMESTRE, Gestão em Espaços Educativos Estamos iniciando mais um período importante do Curso de Pedagogia, na qual através do Estágio Obrigatório, teremos a oportunidade de INTEGRAR, todo o estudo fundamentado em referenciais teóricos, com a observação em campo (in loco). Caro aluno, caminhamos para a efetivação do primeiro estágio obrigatório. Nesse momento buscamos aprimorar os conhecimentos ligados às atividades que o Pedagogo desenvolve junto a gestão no espaço educativo.…

ATIVIDADES RECREATIVAS 1) Atividade: Encestar o arco Número de jogadores: De 10 a 25 alunos Área de jogo: Em sala de Aula ou no pátio da escola Forma de organização: O professor divide os alunos em colunas, coloca-se a uma distância determinada por ele, os outros do outro lado. O primeiro da coluna com o arco terá que encestar o arco em seu companheiro. Após o ato, este virá correndo, passando o arco para o próximo, e dirige-separa o final da coluna, e o aluno que lançou o arco…