Organização Berçário

planejadas seguindo uma rotina. Como a escola não possui refeitório, na sala tem mesas e cadeiras para as refeições como também para atividades pedagógicas. Berçário, A área do berçário é um ambiente arejado, aconchegante e tranqüilo com boa iluminação solar. Possuem colchonetes para os maiores e berços para os menorzinhos. Existe entre os berçários um solário para que os pequenos possam brincar em segurança. Possuem um fraldário com duas cubas para a higiene dos bebes. A escola…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6 2.1) Análise do projeto pedagógico 6 2.2) Análise do ambiente físico 7 2.3) Caracteristica da Gestão Escolar 6 2.4) Organização administrativa e pedagógica 8 3.) ROTINA ESCOLAR 10 4.) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 12 5.) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 12 5.1) Análise do projeto pedagógico 12 5.2) Análise do ambiente físico 13 5.3) Organização administrativa e pedagógica 14 6.) ROTINA ESCOLAR 17 7.) CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 INTRODUÇÃO O presente relatório…

pode fornecer aos colaboradores, sendo uma forma de reter e manter talentos dentro da organização. AUXÍLIO CRECHE [pic] Toda empresa que tiver um quadro de mais de 30(trinta) mulheres, com idade acima de 16 (dezesseis) anos, segundo a portaria 3296/86 do Ministério do trabalho deverá disponibilizar na própria empresa uma creche/berçário, ou poderá reembolsá-la com o chamado auxílio-creche ou convênio-creche,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA Licenciatura em Pedagogia Disciplina: EDU 370 Docente: Syomara A. Trindade Discentes: Jaqueline F dos Santos Cerqueira Aula registrada em 28 de julho de 2013, foi solicitada pela professora de Organização e planejamento do Trabalho pedagógico na educação Infantil Syomara Assuite Trindade e tem como objetivo assim como outros instrumentos trabalhados em sala avaliar a aprendizagem. Segundo a professora Syomara registra a práxis…

São Paulo-SP. O estágio foi realizado com carga horária de 50 horas nos dias 12, 13, 14,15 e 16 de Maio de 2014 nos horários das 07h30min às 11: h30min. A observação foi feita através da interação com as turmas de berçário, com faixa-etária de zero a um ano e as turmas de berçário com faixa-etária de um ano a dois anos. Observa-se que as crianças da primeira turma são pequenas e ainda muito dependentes,principalmente dos pais.Quando os pais os deixam na creche o choro é geral, todos…

............................................. 14 IX-A DESCRIÇÃO DOS ESPAÇOS FÍSICOS , DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS............................................................................................. 21 X-DEFINIÇÃO DE PARAMETROS DE ORGANIZAÇÃO DE GRUPOS ....... 26 XI-A GESTÃO ESCOLAR EXPRESSA ATRAVÉS DE PRINCIPIOS E DE FORMA COLEGIADA..................................................................................... 28 XII- A ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O ENSINO…

TEMA: CANTOS TEMÁTICOS JUSTIFICATIVA: A proposta de cantos de atividades diversificadas é uma das modalidades de organização do tempo didático. Há outras atividades que são permanentes como as situações de leitura pelo professor, parque, refeições, entre outras. Há também projetos e seqüências que perseguem objetivos mais específicos de aprendizagem. Os cantos de atividades diversificadas apresentam um momento da rotina, em que as crianças podem escolher o que vão fazer a…

Mirela Caroline Marchi Professoras Auxiliares: Mari Terezinha Lemes Raphaela Anne Paul Galvão Vanessa dos Santos TURMA Berçário II TEMA DESCOBRINDO E BRINCANDO NO BERÇÁRIO JUSTIFICATIVA Percebendo que a criança é um sujeito ativo, capaz de construir o seu conhecimento, decidimos propiciar essa construção num ambiente favorável, repleto de estímulos e…

desenvolvimento infantil. Sabemos que os primeiros anos de vida da criança são importantes para o desenvolvimento psíquico e por esse motivo faz-se necessário pensar sobre a relação que se estabelece entre os professores e monitores e os bebês de Berçário I. Este trabalho parte da idéia de que esses profissionais ocupam um lugar na história psíquica dessas crianças. A pesquisa resgata o percurso histórico de como surgiram as primeiras Creches, como era organizado o atendimento à…

A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SVAROVSKY, João Paulo1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca de como deve ser organizados os espaços na Educação Infantil. Traz como principal objetivo a análise da importância da organização dos espaços para o atendimento da Educação Infantil, através de vivências enquanto educador, buscando adequações necessárias para aperfeiçoar este atendimento. Palavras chave: …