Organização Berçário

desenvolvimento, isto é, a pessoa é o centro e a finalidade de todas as ações em seus diversos âmbitos e não pode ser instrumentalizada para projetos políticos, econômicos e sociais independente dos seus objetivos. II. Pesquisa de campo 2.1. Dados da organização Nome: Associação Cristã Verdade e Luz “Lar da Mamãe Clory” Endereço: Rua Francisco Visentainer, 438 Telefone: (11) 4109.2773 / 4109.8045 Histórico: A Associação Cristã Verdade e Luz, conhecida como Lar da Mamãe Clory, foi…

limpas, iluminação boa e a algumas partes são arejadas.O piso é de cerâmica lavável e alguns lugares bem conservado.As salas de aula não são arejadas porém não chega a prejudicar o bom andamento das aulas. Há um local exclusivo para higienização do berçário que atende crianças de 0 e 2 anos e se dispõe de cuba com dimensões pouco adequada para a higiene e banho, contendo água corrente quente e fria, além do balcão para troca com sobreposição de colchonete com superfície lisa e…

Creche Para montar um berçário ou creche, é preciso estar integrado à realidade do empreendimento que exige que se esteja adequado à certos conceitos educativos. Uma boa creche deve oferecer além de, cuidados básicos de higiene e alimentação, uma base educativa específica para determinada idade, um espaço criativo que propicie experiências infantis adequadas e, funcionários treinados. A estrutura e o espaço de uma creche devem seguir as normas de regulamentação do Ministério…

Sequências para os berçários (sugestões) Descobrindo o corpo através do movimento e da brincadeira Berçário Diretora: Cladis Lengler Lermen Coordenadora: Raquel Cristina Wolter Professoras: Maria Adelia Vieira Sueli Hahn Liete T. H. Fukuhara Justificativa A hora de brincar é muito mais do que um momento de recreação e deve fazer parte da rotina escolar da criança. Conforme Sacchetto a brincadeira possibilita o…

Curricular Nacional Educação Infantil, o binômio cuidar/educar, permeados de cuidados: alimentação, higiene e sono. Além de atividades que poderão ser desenvolvidas no berçário como: 1 – CONTEÚDOS Estruturantes: Atividades de estimulação; Brinquedos e brincadeiras; Práticas de leitura no berçário; Rotinas e aprendizagens no/do berçário; Música;, Imagem e Interação; Explorar o espaço; Manipular objetos; Estimular as capacidades expressivas; Estimular os movimentos, etc. 2 -…

18h:30m, porém a criança pode ficar no local em período integral ou parcial. O quadro de funcionários é composto por sete pessoas com a seguinte divisão: três em cada sala de aula (maternal, 1° e 2° período), duas ficam no B1 (berçário 1 - crianças de um a dois anos) e B2 (berçário 2 - crianças de três anos). Para todos os funcionários os objetivos são claros em relação à responsabilidade e ao compromisso com a educação e desenvolvimentos de cada aluno. A escola de ensino infantil…

pesquisa e do levantamento de campo e, posterior análise, na qual o procedimento utilizado foi o registro escrito e a documentação fotográfica. Tomamos como indicadores para o levantamento e categorização dos dados os sistemas de classificação e de organização dos objetos lúdicos Exercício, Símbolo, Construção e Regras – ESAR (GARON, 2002) e Classificação de Objetos Lúdicos – C.O.L. (KOBAYASHI, 2011). A fonte de coleta dos dados foi a observação direta dos objetos disponibilizados…

coletiva da Educação Escolar. Ele é a tradução maior da organização pedagógica que a escola faz de suas finalidades, a partir das necessidades que lhes estão colocadas diante de recursos humanos e materiais. O projeto política pedagógica ganha coerência e estabilidade à medida que apresenta a realidade na qual se insere, destacando como são organizadas as práticas para trabalhar com sujeitos atenderão, pois seu enfoque é o eixo principal da organização das práticas pedagógicas que…

............................................................................................9 METODOLOGIA...............................................................................................................10 PLANO DE AULA PARA O BERÇÁRIO......................................................................11 REFERÊNCIAS 16 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Na qualidade de processo social, a análise da formação docente requer inicialmente um…

..................................................................................................03 2 Identificação da Escola .............................................................................................. 3 Caracterização da organização Técnico-Administrativa............................................. 4 O Projeto Político Pedagógico da Escola (PPP)......................................................... 5 Desenvolvimento (Observação em sala) ..............................