Organização Berçário

DE MORAES, RU 654547, TURMA 2011/05. EDINEIA PILONETTO CAVALLI, RU 644163, TURMA 2011/05. SIRLENE PEREIRA ROSA, RU 645107, TURMA 2011/05. ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Noraci Rodrigues de Lara Centro Associado: CEDUTEC DOIS VIZINHOS 2012 SUMÁRIO 1…

Recepção, portaria, setor administrativo, sala dos médicos, almoxarifado, copa (cozinha), refeitório, lavanderias, traumatologia , bloco ambulatório, sala de raio x, CITAC, farmácia, pronto atendimento, necrotério, SAMU, e demais setores de internação: berçário, maternidade, pediatria, Clinica I, psiquiatria, Ala I, Ala II, Leitos convênios, expurgos, bloco cirúrgico, Central de Materiais Esterilização (C.M.E), e Unidade de Terapia Intensiva (U.T.I).

Paulo. S.P Aspectos físicos (classes/séries, números de alunos, gestores e comunidade). Aspectos Físicos Classes e Séries: Modulo Faixa etária Total de crianças Total de educadores Berçário I A 0 à 11 meses 07 01 Berçário I B 0 à 11 meses 07 01 Berçário II A 1 à 2 anos 10 01 Berçário II B 1 à 2 anos 10 01 MG I A 2 anos 13 01 MG I B 2 anos 13 01 MG II A 3 anos 19 01 MG II B 3 anos 19 01 TOTAL --- 98 10 Materiais e Equipamentos: •…

Figura 1 6 Figura 2 7 Figura 3 8 Figura 4 9 1. Introdução A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, como vimosà rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário…

educação infantil no CEIM Alegria no Saber na turma de berçário, onde as mesmas desenvolveram atividades voltada para o tema "Historias Infantis" com a contação de história "O Rato". Abordamos o tema contando a história a cada dia de uma forma diferente fazendo com que a criança não se aborrecesse e gostasse da historia. Temos por objetivo possibilitar a vivência do cotidiano escolar na educação infantil para o desenvolvimento e organização da ação pedagógica e contribuir para a…

pesquisa de campo realizada no Centro de Educação Infantil Pequeno Príncipe localizado em Roberto Silveira ( Distrito de Umuarama), onde foram feitas entrevistas com os professores: Raimunda Maria da Silva ( Pré-I); Simone Mariano Ferreira ( Berçario); Gildázio da Cunha ( Pré-II) e a partir dos dados obtidos, realizamos um texto reflexivo sobre o aprendizado na escola acima citada. Desenvolvimento …

seus filhos serão matriculados. A reunião com as professoras foi para definir as datas de entrega dos planos de aula para conferencia, pois cada professora estava entregando os planos de forma aleatória, foi definido também que as professoras do berçário tanto da parte da manhã quanto da parte da tarde terão que planejar aulas com atividades de recreação, contação de histórias, massagens corporais entre outras atividades pedagógicas.. outro assunto da reunião foi buscar ideias de como…

A ORGANIZAÇÃO COLETIVA E O ESCOAMENTO DA PRODUÇÃO DA PISCICULTURA EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA: O CASO DO ASSENTAMENTO SÃO JOAQUIM, MADALENA-CE Áricles Fernandes de Queiroz Maria Lucia de Sousa Moreira Francisco Casimiro Filho RESUMO: Este trabalho buscou analisar a organização e comercialização da atividade de piscicultura em tanques-rede, implantada e acompanhada pelo DNOCS em parceria com o MST, na comunidade Quieto I, no assentamento São Joaquim/25 de Maio, Madalena/CE.…

segunda-feira à sexta-feira, acolhe até 148 crianças de 0 até 6 anos, desta região e redondezas. Sua equipe pedagógico-administrativa dispõe de uma diretora, uma pedagoga e uma agente administrativo. Possui seis salas sendo: berçário 1 com 18 alunos; berçário 2 – 18 alunos, maternal 1 - 22 alunos; maternal 2 – 26 alunos; maternal 3 – 32 alunos e 1 pré – 32 alunos, suas salas são amplas e bem arejadas. As turmas possuem três educadoras cada, exceto o pré que tem uma professora…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Organização e Prática de Projetos na Infância SÃO PAULO Universidade Paulista 2012 ANDRÉA PINHEIRO – RA: B 17.191-0 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Organização e Prática de Projetos na Infância Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina: Organização e Prática de Projetos na Infância da Professora Lilian