Organização Administrativa Pedagógica E Curricular Níveis Etapas E Modalidades De Ensino

saúde pública (idéia de assistência científica à infância) Criação de uma série de escolas infantis (imigrantes)  1908: primeira escola infantil em Belo Horizonte  1909: primeiro jardim de infância municipal do Rio de Janeiro  Neste período o ensino primário atendia apenas parte da população em idade escolar  Urbanização das cidades provocam intensas mudanças nas relações sociais e familiares  Mulheres vão para o mercado de trabalho, pois os homens trabalham na lavoura  Filhos…

Sistema de Ensino: Federal, Estadual e Municipal. Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional da Educação (CNE). Em nível estadual, temos a Secretaria Estadual de Educação (SEE), o Conselho Estadual de Educação (CEE), a Delegacia Regional de Educação (DRE) ou Subsecretaria de Educação. E, por fim, em nível municipal, existem a Secretaria Municipal de Educação (SME) e o Conselho Municipal de Educação (CME). Dos Níveis…

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DE BRASIL 8. ENSINO FUNDAMENTAL 8.1 ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL A legislação educacional brasileira define que o ensino fundamental, com duração de oito anos, é de freqüência obrigatória e oferta gratuita nos estabelecimentos públicos de ensino. A matrícula deve ser feita a partir dos sete anos de idade e, facultativamente, a partir dos seis anos. Em relação à organização, ressalta-se a flexibilidade da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,…

INTRODUÇÃO Este relatório tem como finalidade o registro de 100 horas de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil realizado na Instituição Centro de Educação Municipal Maria Caetano da Rocha, no quarto trimestre de 2009. O estágio teve como objetivo nos possibilitar conhecer esse espaço escolar de forma crítica e reflexiva. Ele foi realizado durante a 4ª Etapa do Curso de Pedagogia a Distância da UNIUBE – Universidade de Uberaba e teve como instrumento norteador o fascículo

Polo – Campo Limpo Pedagogia – EAD 5º Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina “ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL” ”, Sob orientação do (a) tutor (a) EAD Vanessa Alves UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o…

da Silva RA: 385694 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF ª Maria Clotilde Pires Bastos BELÉM-PARÁ 2014 Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental Fala-se como está sendo organizada a estrutura e o funcionamento do sistema de ensino brasileiro, na educação infantil e no ensino fundamental. A estrutura e o funcionamento do sistema de ensino, necessita não somente investir na educação…

à gestão da escola. Pedagógico por que diz respeito à reflexão sistemática sobre as práticas educativas: dá sentido e rumo às práticas educativas, contextualizadas culturalmente. “O projeto representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o ordenador, o norteador da vida…

metodologia de organização UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino no Brasil Daniela Elias Dias: 2305309822 Elseni Ferreira de Souza: 2307348622 Jucilene Alves Lima: 3387575454 Maria Ap.Malaquias da Silva: 2073137851

......................................................................................................25 DIRETRIZ CURRICULAR ......................................................................................................26 10.1 11. Estrutura Curricular dos Cursos EAD...............................................................................29 ESTRUTURA CURRICULAR DO CST EM GESTÃO FINANCEIRA EAD .....................32 11.1 Períodos e Módulos ............................

dos cursos de graduação - O Sistema de Credenciamento Regional de Cursos de Graduação do/s Estado/s Partes do MERCOSUL e Estados Associados – denominação é acordada como "Sistema ARCU-SUR" - O Sistema ARCU-SUR oferecerá garantia pública na região do nível acadêmico e científico dos cursos, que será estabelecido conforme critérios e perfis tanto ou mais exigentes que os aplicados pelos países em seus âmbitos nacionais análogos o processo de credenciamento será contínuo, com convocações…