Organização Administrativa Pedagógica E Curricular Níveis Etapas E Modalidades De Ensino

Sumário 1. INTRODUÇÃO 6 2. INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO 7 2.1. GESTÃO DA SALA DE AULA 7 2.2. GESTÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 7 2.3. GESTÃO DA DIREÇÃO 7 3. DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES 7 4. OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO DA ESCOLA 7 5. ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO…

A estrutura e organização do ensino no Brasil­­­..................................................................3 1.1 Estrutura do Sistema de Ensino: Federal, Estadual e Municipal...................................3 1.2 Níveis e Modalidades de Educação e Ensino.................................................................3 1.3 Estruturas do Sistema de Ensino no Brasil......................................................................4 2 Incumbências do Sistema de Ensino no Brasil....

Marketing Estratégico FORMAÇÃO DOCENTE PARÂMETROS, REFERÊNCIAS E DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 1 PARÂMETROS, REFERÊNCIAS E DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PÓS-GRADUAÇÃO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS Núcleo de Educação a Distância Parâmetros, Referências e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e Educação Profissional. DZIERVA,…

CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Estágio V: Gestão Escolar e a Docência em Educação de Jovens e Adultos Módulo X Elaborado por: Ilson Moraes de Paula Foz do Iguaçu/ 2009 Ilson Moraes de Paula Relatório de Estágio Curricular Estágio V: Gestão Escolar e a Docência em Educação de Jovens e Adultos Módulo X Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade…

Proteção Individual ETSUS – Escola Técnica do Sistema Único de Saúde LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério da Educação MS – Ministério da Saúde OPAS – Organização Pan-Americana da Saúde PACS - Picture Archiving Communication System Profaps – Programa de Formação de Profissionais de Nível Médio para a Saúde SGTES – Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde SUS – Sistema Único de Saúde SUMÁRIO Apresentação…

Manual de O Orientações para a Realiz zação do Est ágio Curricular O Obrigatório II em Educaçã ão Infantil do o Sexto Semestre do o Curso de Pe edagogia da UNOPAR VI RTUAL.  1 PEDAGOG – 6º SEMEST P GIA TRE II ESTÁG CURR GIO RICULAR O OBRIGATÓ ÓRIO II - EDUCAÇÃ INFANT E ÃO TIL CARTA DE A APRESENT TAÇÃO I–C Caro o(a) aluno o(a), O E Estágio Cu urricular Obrigatório II deverá ser realiz O zado na e etapa da Educação o Infan com a finalidade de…

suas especificidades, como por exem- plo, o Parecer CNE/CEB nº 1/2011, que trata das funções do Conselho de Educação Escolar Indígena do Amazonas e o Parecer CNE/CEB nº 10/2011, que orienta a oferta de língua estran- geira nas escolas indígenas de Ensino Médio. Após muito estudo e dicussão estas Diretrizes constituem o resultado de um trabalho coletivo, que expressa o compromisso de representantes de diferentes esferas governamentais e não governamentais, com participação marcante…

IDENTIFICAÇÃO, CARACTERIZAÇÃO DOS OBJETIVOS E FINS DA ESCOLA CAPÍTULO I DA MANTENEDORA Artigo 1º- O INSTITUTO DE ENSINO FUNDAMENTAL “LICEU ALBERT SABIN”, com CNPJ 08.896.989-0001-75, com sede e foro jurídico na Avenida Luís Eduardo de Toledo Prado, 2170, CEP: 14027-250, Vila do Golfe, na cidade de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo, é entidade mantenedora de estabelecimento de ensino com fins educativos e sem especulação lucrativa, cujos objetivos acham-se delineados no Capítulo V,…

......................... |10 | |2.1 Dos Princípios Filosóficos da Escola........................................................................... |11 | |2.2 Dos Objetivos Gerais da Escola e dos Níveis de Ensino.............................................. |11 | | | | |3. DAS CONCEPÇÕES

processo. A escola que é regida atualmente por leis, tem o dever em oferecer um ensino de qualidade e direitos a toda população sem exceções. O ensino de qualidade é desenvolvido através de uma equipe pedagógica bem qualificada e unida dentro de uma escola. Educadores devem estar bem preparados em meio a tantas tecnologias, pois os alunos dominam cada vez mais este meio. O ensino que é oferecido em várias modalidades e tem apoio de políticas públicas é muito importante para a…