Organizaçao Dos Principais Grupos Indigenas Da America Pre Colombiana Astecas Maias E Inca

História da Educação devem ser relacionadas à política educacional e ao contexto social da atualidade. A História e a História da Educação • Metodologia investigativa própria. • Cada tempo histórico e cada grupo cultural preservaram sua história de modo único. • Cada tempo histórico e cada grupo cultural investigaram e agiram sobre a ciência história de modo único. História da história Tempo da Física Os povos tribais faziam história, viviam história recontando mitos, acontecimentos…

Pré-Vestibular Comunitário Vetor Calendário das aulas de História Geral em 2006: 1a Parte do Curso - Aulas com duração de uma hora: Aula no. 0 - Apresentação e reflexão sobre o vestibular Aula no. 1 - O feudalismo e a crise do feudalismo na Europa ocidental Paixão de Cristo Aula no. 2 - A Formação dos estados nacionais, enfoque sobre o caso de Portugal Aula no. 3 - O Estado moderno: absolutismo e mercantilismo Aula no. 4 - O Renascimento Semana Santa Primeira aula especial: Passeio pelo…

Compreender o processo de registro da História e sua função na preservação da memória social. Descrever os mecanismos de percepção, compreensão e registro do tempo e associar esses processos com o ofício do historiador. Aula expositiva e discussão em grupo. Abertura de Unidade. MODERNA DIGITAL: Banco de questões Slides: 1 a 6. Tema: Produção do conhecimento histórico. O Correio da Unesco na escola: Uma visão global de história. Visando tesouros submersos. Atividade…

Período Pré-Homérico . início do povoamento da região - Período Homérico (séc. XV a VIII a.C.): . fixação de vários povos(infor- mações passadas por Homero na Ilíada e na Odisséia): aqueus, jônios, eólios, dórios, cretenses, micênicos. - Período Arcaico (séc. VIII a VI a.C.): . formaçao das póleis (cidades estados) - Período Clássico (séc. VI a IV a.C.): . apogeu - Período Helenístico (séc. IV a I a.C.): .declínio (conquista pela Macedônia) 2) Origem Civilizações…

historiadores, as atividades comerciais não ficaram estagnadas. Ao contrário, durante todo período em que se desenvolveram as relações feudais a economia agrária não era exclusiva, pois o comércio, mesmo que de forma irregular e variável se manteve. O principal componente econômico do feudalismo era a interligação entre servos e o senhorio. Os senhorios, ou domínios senhoriais, estavam divididos em três partes: A reserva senhorial, o manso servil e as terras comunais. Os valores que…

matemática, medicina, embarcações marítimas e tecnologia naval, metalurgia de bronze e de ferro, domesticação das plantas e dos animais, e outras que explicam sua capacidade de migrar para povoar e levar cultura a outros continentes (Ásia, Europa, América, Oceania). Nos relatos dos viajantes árabes e europeus estão presentes testemunhos oculares dos impérios, reinos e estados centralizados, das artes e tecnologias em todas as regiões africanas. No entanto, depois da Conferência de…

está presente em todas as classes sociais. Assim, vamos estudar e aprender um pouco de arte. A arte data desde a Antiguidade, quando os homens da Pré-História desenhavam a arte rupestre (desenhos feitos nas cavernas). As figuras representavam a caça, mas isso não significa como o grupo vivia; pois elas tinham caráter mágico, faziam com que o grupo se preparasse para a tarefa que garantiria a sobrevivência. Também era uma maneira de comunicação. A palavra “arte” teve muitos significados durante

|*Período composto por subordinação | |*As diferentes gramáticas |*Classes gramaticais (revisão) |Oração principal e oração subordinada | |Língua culta e língua coloquial |Frase |Orações subordinadas substantivas

Borges, Alzira da Silva Shimoura, Lívia de Araújo Donnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama e Sueli Salles Fidalgo LEM – Espanhol: Ana Maria López Ramírez, Isabel Gretel María Eres Fernández, Ivan Rodrigues Martin, Margareth dos Santos e Neide T. Maia González Língua Portuguesa: Alice Vieira, Débora Mallet Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson…

História da Arte: O pintor suíço Paul Klee, disse uma vez que “a arte não limita o visível: cria o visível” . Sua frase sintetiza uma das principais discussões da história da arte, aquela que opõe de um lado os adeptos da imitação e de outro os da invenção. Mais sistemático, o pintor russo Vassili Kandinski definiu três elementos constitutivos de toda obra de arte: o elemento da personalidade, próprio do artista; o elemento do estilo, próprio da época e do ambiente cultural; e o…