Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

planejamento dos professores desenvolvendo a organização do espaço e de formas de utilização dos recursos físicos pelas crianças. Dessa maneira, se considerarmos no trabalho com a linguagem escrita à importância dos aspectos ligados ao letramento e à aquisição da escrita como sistema de representação, temos que criar um ambiente alfabetizador. Uma das formas de propiciar esse ambiente alfabetizador é por meio da criação, na instituição e na sala de aula, de espaços onde elas possam…

.............................07 2.3- CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO................................08 2.4- CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA.........08 2.5- DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO (A) PEDAGOGO(A):................................09 2.6- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO- EDUCAÇÀO DE JOVENS E ADULTOS....................................................................09 2.7-PLANO DE AULA.........................................................

..........11 2.4.1 Planos de Aula....................................................................................11 2.4.1.1 Primeiro Plano de Aula...................................................................13 2.4.1.2 Segundo. Plano de Aula.................................................................15 2.4.1.3 Terceiro Plano de Aula....................................................................16 2.4.1.4 Quarto Plano de Aula..............................

Educação Infantil. O Objetivo da pesquisa é saber como funciona o espaço escolar, no que se refere á estrutura, distribuição e organização. Conhecer os instrumentos normativos que regem a escola e compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho pedagógico. È de suma importância que a pesquisa e a prática profissional estejam interligadas e que seja condizente com a realidade vivida na sala de aula. Assim pode-se afirmar que pesquisa e prática profissional…

referente à disciplina de Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Polo: CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE GESTÃO EDUCACIONAL ................................04 3. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS ..........................

Prof.ª CLEONI MARIA BARBOZA FERNANDES Proposta de Atividade Extraclasse Sobre o Estudo de Estudos Sociais na Sala de Aula Deivid de Souza Soares Porto Alegre 2012 Proposta de Atividade Extraclasse Sobre o Estudo de Estudos Sociais na Sala de Aula Trabalho apresentado como requisito para a aprovação da disciplina de Princípios E Propostas Metodológicas

seis em cada sala. 2-1.Ambiente fisíco da instituição A escola conta com um espaço bastante amplo,estando em boas condições para receber as críanças,o espaço ao ar livre é utilizado para atividades físicas diversifícadas,além do pátio grande,porém descoberto,no mais dispõe de tres banheiros de uso(feminino,masculino e um de uso exclusivo para professores)todos em bom estado higienico,oito salas de aula,cozinha,refeitório,secretária,sala da diretora,sala de professores,sala…

............. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................... AÇÕES E ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE IRANDUBA: A ROTINA, O ESPAÇO FÍSICO, BRINCADEIRAS LÚDICAS E O TRABALHO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS. INTRODUÇÃO Através desta pesquisa propomos Ações e Elementos Essenciais para a Educação Infantil na Rede Municipal de Iranduba, pois apesar de grandes avanços legais para

conhecimento dos alunos. O professor integra o aprendizado à aulas dinâmicas, participativas, a qual o aluno tem a possibilidade de opinar, tirar dúvidas, e ao mesmo tempo ajudar na construção do conhecimento dos seus colegas. A observação feita foi em uma classe de 4º ano no período vespertino. Durante a aula, fui verificando quais métodos a professora usava para a transmissão do conhecimento. Os alunos achavam divertido e contribuíam com a aula, levantando opiniões e respondendo às…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento e Seminários IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Montagnini. Profª Orientadora: Hélvia Cristiane de Oliveira Machado Tutor(a) de sala: Luciane Alves Krolow São Lourenço do Sul 2013 Introdução…