Oralismo Comunicação Total Bilinguismo E Inclusão

como público alvo principalmente pessoas envolvidas na educação. Não necessariamente educadores que já estejam trabalhando com surdos, pois a proposta é de contribuir com a formação de educadores capazes de lidar eficazmente com o povo surdo. Num total de sessenta e seis páginas, tamanho A4, oito tópicos são discutidos: 1. Um breve passeio pelas raízes da história de educação de surdos; 2. O impacto do Congresso de Milão em 1880 na construção educacional de surdos; 3. Modelos…

constituição do indivíduo. Por isso, é clara a importância de proporcionar aos surdos experiências de linguagem, por meio de interações sociais em língua de sinais, o que contribuirá para sua aprendizagem da língua falada e escrita. Por tanto a inclusão está sendo realizada tanto nas escolas quanto na nossa sociedade, pois o surdo pode como qualquer outra pessoa levar uma vida normal, e a educação ponto principal e de inicio de qualquer cidadão é um fator fundamental nessa questão. E…

futuro, permita-se-me reiterar, é problemático e não inexorável. (FREIRE, 1996, p.18) O advento da inclusão funcionou como ponto de partida para um olhar mais atento à Educação Especial e suas especificidades. E suscitou novas discussões sobre o tema antes destinado somente a espaços exclusivos. No campo da Educação de Surdos, após o reconhecimento legal da Libras, enquanto Língua de comunicação da comunidade surda, e a inserção de alunos Surdos na rede de ensino regular, surgiu de…

da linguística, que são: Resposta Selecionada: e. Fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. Respostas: Gestualismo, sintaxe, morfologia e sentido. a. Comunicação total, fonologia, alfabeto manual e gestos. b. Morfologia, bilinguismo, oralismo e gestualismo. c. Semântica, quirema, comunicação gestual e bilinguismo. d. e. Fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. Feedback Comentário: O decreto 5626/05 regulamenta a lei 10.436/02 e dispõe sobre a educação…

fazendo-se necessário investigar quais fatores contribuem para realidade observada. E a escolha se justifica pela relevância com que os teóricos discutem a temática e como suas teorias podem contribuir com a prática pedagógica do corpo docente visando a inclusão do aluno com surdez. 1.5 PROBLEMA Quais as maiores dificuldades encontradas por alunos surdos diante do seu direito de acessibilidade a um ensino de qualidade? 1.6 OBJETIVOS 1.6.1 GERAL: Investigar o processo de…

surdos se tornaram educadores. Percurso Histórico da Educação de Surdos • Entre 1760 e 1880: Primeiras escolas para surdos do Método Oral: – Thomas Braidwood (Inglaterra): Ø Escrita, alfabeto digital e oralidade – Samuel Heinicke (Alemanha): Ø Oralismo puro 3 09/09/13 Percurso Histórico da Educação de Surdos O Grande Conflito Método Visual Método Oral Educação através da língua de sinais Educação através da oralidade Percurso Histórico da Educação de Surdos: a Origem dos…

ambiente e os métodos de ensino para que o desenvolvimento do com deficiência aconteça. Na seqüência é apresentada uma breve introdução sobre deficiência auditiva, onde esta exposto o seu conceito, os tipos de deficiência, as principais causas, a inclusão escolar desse aluno surdo e os métodos usados com ele em sala de aula. 2 DESENVOLVIMENTO Deficiência auditiva é o termo usado para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar. Qualquer problema que…

com uma grande biodiversidade étnica são grandes as dificuldades que enfrenta grande parte da população principalmente na inserção de alunos nas escolas brasileiras. Dentre todas as deficiências irei dissertar sobre a importância da LIBRAS para a inclusão social do surdo no mundo dos ouvintes. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), cerca de 10% da população mundial apresenta algum tipo de deficiência auditiva. Mas isso não significa que todas as pessoas com necessidades especiais…

Environment. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 REFERENCIAL TEÓRICO 12 2.1 Aspectos históricos da educação do surdo 12 2.2 O surdo no contexto escolar 14 2.2.1 O Bilinguismo 18 2. 3 Línguas de Sinais – LIBRAS 20 2.3.1 A importância da LIBRAS 21 2.3.2 A importância do papel do intérprete de LIBRAS 23 2.4 A inclusão educacional do deficiente auditivo 25 2.4.1 A relação aluno-aluno (surdos e ouvintes) 28 3 PROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS 30 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…

A trajetória da INCLUSÃO DOS SURDOS no Brasil Neusa Casagrande Curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva Pólo Foz do Iguaçu – PR Orientadora: Profª. Esp. Ediane Carolina Peixoto Marques Lopes Resumo Quando se menciona as palavras: inclusão, alunos, aprendizado, deficiência auditiva e cidadania imediatamente se remete a necessidade de divulgação dos direitos que os alunos, independente quais sejam, tenham uma educação de qualidade e direito a inclusão escolar com…