Oralidade Comunicação Total E Bilinguismo Na Educação Do

um lugar para viver entre os surdos como muitos de nós fazemos. Mesmo assim, como sempre, existem e continuam a existir situações de convívio com ouvintes. O que tem de ruim nisso é que os ouvintes falam e a comunicação visual, na paisagem de seus lábios, é quase sempre mínima. A comunicação existente entre as pessoas ouvintes me deixa assustada. É difícil compreender o que transmite seu pensamento através de lábios que se movimentam com uma rapidez, terrivelmente louca. Observo os…

............... ............................................................ 3.1.Sistema Nacional de Educação 3.2. Objectivos Gerais do SNE .................................................................. 3.2.1. Educação para a cidadania .................................................................. 18 3.2.2. Educação para o desenvolvimento económico e social ......... 3.2.3. Educação para as práticas ocupacionais ......................................... 20 3.3. Objectivos do…

SINAIS, SURDOS E EDUCAÇÃO Organizador Carlos Henrique Rodrigues Educação em Foco Juiz de Fora - MG - Brasil ISSN 0104-3293 Ed. Foco Juiz de Fora v. 19 n. 2 p. 01-242 Julho 2014 / Outubro 2014 Universidade Federal de Juiz de Fora Reitor: Henrique Duque de Miranda Chaves Filho Vice-reitor: José Luiz Rezende Pereira Diretor da Editora: Antenor Salzer Rodrigues Diretor da Faculdade de Educação: Prof. Dr. André Silva Martins Endereço para correspondência: Faculdade de Educação /…

a memorizar o maior número possível de palavras, com a ajuda de glossários que apresentavam a tradução dos vocábulos de uso mais frequente. Ressalta-se que no século XVI, houve uma grande revolução linguística, pois exigia-se dos educadores o bilinguismo, ou seja, o latim como língua culta e o vernáculo como língua popular (Saviani,1996 apud D’AMBROSIO, p. 11). Desse modo, ao final da Idade Média e começo da Renascença, as línguas vernáculas, como: o francês, o italiano, o inglês, o…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Campus VII – Núcleo de Conceição do Araguaia Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Conceição do Araguaia 2010 Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Trabalho de Conclusão de…

da própria 5 Dedico este trabalho primeiramente a Jesus Cristo nosso senhor, que concedeu-me o dom da fortaleza para concluir esse Trabalho de Conclusão de Curso com êxito. Além das minhas crianças que foram as que me inspiraram a escolher a educação especial, elas são: Amon, Kelly, Luan, Lucas entre outras da Escola Especial para Crianças Surdas a E.E.C.S da Fundação dos Rotarianos de São Paulo, localizada em Cotia, São Paulo. E na cidade de Marília, o Bruno meu aluninho, que…

também na da língua de sinais. Os estudos mostram que a língua de sinais é de suma importância ao ser humano, seja para os surdos ou não, sendo assim, com práticas constantes dos métodos adequados de alfabetização e letramento, no futuro, haverá uma educação melhor, que ofereça ao aluno surdo uma alfabetização bilingue. Palavras-chave: Alfabetização e Letramento. Surdo. Libras. ABSTRACT This work has as its theme "Literacy and Literacy of deaf", whose…

prática e nesse processo o estudante e o professor pouco ou nada produzem de conhecimentos e aprendizados, mas apenas repetem conhecimentos já projetados. Tanto no exemplo da fábrica como no da escola, vemos uma separação também entre trabalho e educação, a ação humana passa a ser valorizada num sentido utilitarista, ou seja, somente é valorizada quando gera alguma utilidade para o capital e para seu objetivo-mor: o lucro. O estudo permeia a perspectiva dos quesitos que levam ao sucesso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE INTEGRAÇÃO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA-EaD EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Autora Maria Augusta Bolsanello Caderno elaborado para o Curso de Graduação em Pedagogia/EaD/UFPR/MEC/. Utilização somente para fins acadêmicos na disciplina Fundamentos da Educação Especial. Proibida a sua reprodução. CURITIBA 2010 APRESENTAÇÃO Prezado (a) acadêmico (a)! Este

aldeia. • Pajé: possui grande conhecimento sobre a cultura e religião da tribo. Conhece muito bem o poder das ervas medicinas e atua como uma espécie de “médico” e “curandeiro” da aldeia. Mantém as tradições e repassa aos mais novos através da oralidade. Os rituais religiosos também são organizados pelo pajé. Vestimentas Indígenas Na época do descobrimento os índios brasileiros não usavam roupas. Segunda as descrições de Pero Vaz de Caminha podemos constatar isso: “Pardos,…