Oliveira Zilma De Moraes A Relação Creche Família

propagamos, bem como os princípios norteadores. O terceiro marco deste trabalho vem tratando da operacionalização. Como a escola administra seus problemas administrativos e disciplinares. Em seguida apresenta o diagnóstico da escola, referindo-se a família, aos resultados da escola, problemas enfrentados e sucessos alcançados e as soluções apresentadas para minimizar os fatores negativos. Na seqüência, este documento descreve as quatro dimensões: gestão, pedagógica, relacional e…

fizeram parte do processo de democratização da educação brasileira. Perseguimos, ao longo desta investigação, o pressuposto segundo o qual há correspondência entre a função conferida à educação infantil e os conceitos de alfabetização e letramento. A relação existente entre essas temáticas ocorre em razão do contexto histórico em que são produzidas. Subsidiados pelos pressupostos da teoria histórico-cultural, entendemos a educação como condição universal do desenvolvimento humano; a…

responder ao desconhecido em termos de obter informações, conhecimentos , habilidades e entendimentos. Segundo a pedagoga Adriana Friedmann, é interessante relatar os problemas, as necessidades, os interesses e as potencialidades das crianças em relação ao brincar. • Problemas: falta de equilíbrio, de concentração e atenção, de aceitação de regras, de discriminação social e racial, de falta de cooperação, de agressividade. Especialistas inadequados, faltos de materiais para…

coletiva..............................p.72 ............................................................................................................. 4 5 UM CURRÍCULO QUE PODE EMERGIR DO DIÁLOGO ENTRE CRIANÇAS, FAMÍLIAS E DOCENTES.................................................p.77 5.1 O conteúdo da educação infantil como prática social e linguagens ......p.78 5.2 A gestão da escola de educação infantil .........................................p.85…

durante todo o período universitário. Aos amigos que fiz durante o curso, pela verdadeira amizade que construímos em particular aqueles que estavam sempre ao meu lado como a Fernanda Kramatschek, Cristiane Schmidt, Silvana Oliveira e a Vanessa Leal por todos os momentos que passamos durante esses cinco anos e meio meu especial agradecimento. Sem vocês essa trajetória não seria tão prazerosa. A minha orientadora, professora Iselda Sausen…

Bulhões, André Martins, Anna Carolina Rocha, Anne Silva, Aristeu de Oliveira Jr., Áurea Bartoli, Ideli Ricchiero, Jane Pinheiro, Jarbas Mendonça, José Pereira Santana Junior, Josué de Araújo, Joyce Almeida, Juliana Andrade, Karina Menezes, Liliane Santos, Lucas Passarela, Luciana Fonseca, Magda Patrícia Müller Lopes, Marta Clemente, Neidimar Cardoso Neves, Raimundo Aires, Roseana Pereira Mendes, Rosilene Silva, Stela Maris Lagos Oliveira, Suzi Vargas, Vanya Barbosa, Vitória Líbia Barreto…

Educação Infantil DOCUMENTO INTRODUTÓRIO AO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL VOLUME 1 Brasília / 1998 SUMÁRIO Introdução Características do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Algumas considerações sobre creches e pré-escolas A criança Educar Cuidar Brincar Aprender em situações orientadas Interação Diversidade e individualidade Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios Resolução de problemas Proximidade com as práticas sociais…

criança e infância é um conceito recente em nossa história. O tratamento dado à criança, pela família e sociedade, tem sofrido profundas modificações e está intimamente relacionado à visão política, social e econômica de cada etapa de vida em sociedade, em determinado momento histórico. Apresentam uma visão a respeito da infância e os direitos a ela conferidos, bem como ao papel atribuído à família, fatos que correspondem a uma determinada visão sobre a infância no sentido de ser…

segurança emocional, criar um espaço onde o educar seja interessante tanto quanto brincar. Construir para a formação de crianças livres para pensar, aprender e ensinar sem que suas características sejam modificadas. Compreender cada criança em relação a perspectiva do mundo em que ela está inserida, meio familiar na qual suas emoções se manifestam e o processo de socialização que virá com seu crescimento. Este projeto de pesquisa tem como objetivo refletir, sistematizar e evidenciar…

bom relacionamento tanto entre si mesmo e seus alunos quanto entre os próprios alunos ocasionalmente é definido como um desvio de seu papel educacional. (p.65). Em minha prática cotidiana pedagógica, pude perceber as necessidades que tenho em relação as mesmas, por isso, orientada pela professora quanto aos tópicos deste relatório; abordarei no mesmo em seu capítulo I sobre os temas: a educação, a sociedade e a escola no contexto sócio-cultural atual, as tendências pedagógicas na…