Oficina Revisão Do Ensino Médio

papel do professor é de mediador entre o aluno e o conhecimento científico, tendo como ponto de partida o conhecimento prévio dos educandos sobre o assunto abordado. Com base nesse referencial e a partir do interesse manifestado pelos estudantes do Ensino Médio, criou-se um grupo de estudos de Astronomia em uma escola da pública da cidade de Cascavel, PR. Tal grupo foi formado no ano de 2008, com a inserção de 15 alunos, continua a atividade até a presente data, contando neste ano de…

SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE JACAREÍ E.E. PROFª LAURENTINA LORENA CORRÊA DA SILVA Rua Centro Comunitário s/nº – Santa Isabel – SP – CEP-07500-000 Telefone: 4656-2737 – e006543a@elaurentina.see.sp.gov.br “Conhece-se a árvore pelo fruto bom ou mal que ela produz! Jesus Cristo GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE JACAREÍ E.E. PROFª LAURENTINA…

a docência na escola pública e consequentemente já ir sofrendo as lapidações necessárias para se tornar um bom professor. Neste artigo explanarei o resultado dos dois anos e meio de experiência como bolsista deste programa, em turmas do ensino fundamental e médio nos Colégios Estaduais: Odorico Tavares, Sátiro Dias e João das Botas, todos eles situados na cidade Salvador na Bahia. O projeto é baseado no tema matricial do PIBID-História: História, memória e educomunicação para a difusão…

das avaliações no sistema educacional brasileiro Desde o final da década de 80 passamos a ter algumas aplicações de avaliações em instituições de educação no Brasil no intuito de se desenvolver um sistema nacional de avaliação do ensino. Contudo, a falta de recursos protelou esse projeto que passou a ser aplicado, de forma efetiva, a partir de 1990 com o primeiro ciclo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Posteriormente a avaliação passou a ser…

ENSINO DE FÍSICA COM EXPERIMENTOS: UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO USO DE EXPERIMENTOS EM DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO Mary Anne de Souza Monteiro¹, Cyro Wálison Soares da Silva¹, Vanessa Soares Félix¹, Thalita Cunha Motta² Estudantes de Licenciatura em Física – IFRN - campus Caicó. Bolsistas da CAPES. E-mails: mannemonteiro@hotmail.com; cyrowalison2gamil.com; vanessacr1985@hotmail.com 2 Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação – UFPE; Professora do…

"Oficina de Língua Portuguesa (Novo)" de Revisão de Ensino Médio... 1- Imagine as seguintes falas, ambas ditas pelo mesmo advogado: Tava na cara que o exame de DNA tinha sido falsificado! Selecione abaixo a alternativa que contenha o(s) contexto(s) mais adequado(s) para essas falas: RESPOSTA: * Esta eu não consegui achar... mas eu sei que NÃO É: O advogado estava em um bar com um amigo quando disse a 1ª fala e em um tribunal de júri quando disse a 2ª fala. NEM O advogado estava em um

nas oficinas constituída de varias atividades e exercícios que permitam que o aluno aprenda as características temáticas e estilísticas do gênero trabalhado. Podendo variar o numero de oficinas de acordo com o conhecimento prévio do aluno e do andamento da sala. Na produção final, é a hora dos alunos colocarem em pratica todo conhecimento adquirido, e o momento de o professor conseguir avaliar o que o aluno aprendeu efetivamente do inicio ao fim. Esse esquema da SD está voltado para o…

a influência do progresso tecnológico e social que se refletiu em aumento da expectativa da vida e na melhoria da qualidade de vida, aos poucos foi sendo revisto o conceito clássico segundo o qual a velhice é algo negativo. Simultaneamente a esta revisão, a importância da educação ao longo da vida foi sendo intensificada, tendo-se em vista que o aprender não é um fim em si mesmo, mas um vínculo através do qual uma pessoa pode encontrar uma variedade de objetivos pessoais e de…

FRANCISCO AMORIM MARCOS ORIAR JOCIMAR SOUZA DA CUNHA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DOM JULIO MATTIOLI. Pré-Projeto apresentado a Disciplina de Metodologia da pesquisa como requisito parcial para obtenção da nota final do Curso de Especialização Lato Sensu em Tecnologia da Informação e Comunicação- Tics. Sena Madureira - Acre 2014 Sumário: 1.…

PRÁTICA DE ENSINO JOÃO PEREIRA TEÓFILO OTONI – MG JANEIRO/2014 JOÃO PEREIRA PRÁTICA DE ENSINO TEÓFILO OTONI – MG JANEIRO/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A proposta da prática de ensino para este 6º período foi análise de um livro didático de História para o Ensino Médio com relação