Oficina Lingua Portuguesa Novo Porque

Colóquio “Da Investigação à Prática. Interacções e debates” RESUMOS DAS CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS, COMUNICAÇÕES, POSTERS E OFICINAS Índice CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS..................................................................................................................... 4 INVESTIGAÇÃO E ACÇÃO EM DIDÁCTICA. SUSCITAR O DEBATE, CRIAR COMUNIDADE, CONSTRUIR CAMINHOS. ..................... 5 INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS LECTIVAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA: DINÂMICAS DE INTERACÇÃO..............

antiga casa da família Martins, do fundador Coronel João Gomes Martins, do município de Martinópolis-SP, a fim de abrigar a Biblioteca Municipal que não possui edifício próprio. Compreende também a construção de um anfiteatro e um espaço para oficinas e cursos que atraiam atividades para o local. Para tal, terá que compreender através de análise e levantamentos a importância histórica e arquitetônica do edifício para a intervenção no local. Palavras-chaves: Arquitetura,…

novas oportunidades de aprendizagem e vivência. A ludicidade se fará presente em todas as propostas. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS: PROJETOS DE TRABALHOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS Dentre as diferentes possibilidades de organização didático- pedagógica que podem ser utilizadas no desenvolvimento de atividades educativas, os Projetos de Trabalho e oficinas se apresentam como estratégias promissoras na Educação Integral. As atividades do Projeto Educação em Tempo Integral deverão ser desenvolvidas…

disponibilidade que sempre demonstrou e pelas suas recomendações que foram essenciais para que este trabalho contribuísse para o meu desenvolvimento pessoal. Aos meus pais e irmãs pela minha ausência nas suas vidas enquanto elaborei esta dissertação e porque têm sido o meu Porto Seguro em todas as minhas aventuras. À uma pessoa muito especial na minha vida, que sempre me estimulou a realizar este trabalho, pelas inúmeras trocas de impressões e correcções ao trabalho e pelas…

CURSO: ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ÁREA: LINGUAGENS / ETAPA: 2 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO: 4 MINIPROJETO AS TIC FORMANDO LEITORES ATRAVÉS DOS GÊNEROS NARRATIVOS Projeto solicitado no curso de Práticas Pedagógicas – na área de Língua Portuguesa –, pela tutora Carla Tereza Rocha Pessoa Dantas e produzido pela Equipe A, constituída por Adriana da Conceição Santos, Alba Resende de Santana Pereira, Alexandre Itaraci Santos Nascimento, Ana…

Uma Sociedade Plural”. Ana Lúcia Mendes Teodósio João Paulo Almeida Pires “Portugal, um retrato social: Nós e os Outros - Uma Sociedade Plural”. Trabalho realizado no âmbito da unidade curricular de Oficina de Leitura Temática, referente à Licenciatura em Sociologia. Docente: Professor Doutor Fernando Ruívo Discentes: Ana Lúcia Mendes Teodósio Nº de estudante: 2012158103 João Paulo Almeida Pires Nº de estudante:…

APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: o ensino-aprendizagem da Língua Materna no espaço da sala de aula1 Wélia Leão de Sousa RESUMO Este artigo apresenta como principal pressuposto teórico-metodológico a Linguística Aplicada, que é uma área do saber vem contribuindo muito com a prática pedagógica do professor de Língua Portuguesa e com o ensino de Língua Materna. O nosso maior objetivo aqui é refletir sobre as metodologias utilizadas por professores de Língua Portuguesa e …

di Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Materiais Didáticos e Para-Didáticos em Línguas Indígenas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA CAPEMA – COMISSÃO NACIONAL DE APOIO A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS INDÍGENAS, Portaria no. 13, de 21.07.2005 Organização: Nilza Figueiredo e Susana…

nascimento, à língua utilizada por sua família, ou seja, à língua oral. Dessa forma a criança tem a oportunidade de adquirir uma língua natural, de fácil acesso e que permitirá a comunicação entre os membros da família e diversas experiências no ambiente doméstico (DIZEU e CAPORALI, 2005). Assim, após alguns anos, a criança terá uma língua efetiva e sua linguagem plenamente constituída. Porém, quando pensamos em crianças surdas, de que forma se dá o processo de aquisição de língua? …

INTRODUÇÃO Este trabalho versara sobre a herança cultural e linguística que o povo brasileiro herdou dos povos indígenas, muitas palavras das quais usamos no nosso dia a dia são vindas de outras línguas, e influenciam a composição da língua portuguesa usada não só na nossa região, mas em todo o Brasil. Vamos citar alguns topônimos (nomes de lugares, acidentes geográficos, rios, lagos, relevos, ruas, praças, parques, escolas, etc.) que existem na cidade de Glaucilândia