Oficina De Musica

08.2014 - Oficina de Música - Abordar sobre Jogos e Brincadeiras - Exemplificar as brincadeiras populares - Fazer com que os participantes diferencie sobre o que é Jogos e Brincadeiras Orientadores do SCFV 13.08.2014 - Oficina de Recreação (Tarde) - Pesquisa de Brincadeiras e Jogos - Identificar/pesquisa: junto com seus pais e avos Jogos e brincadeiras populares, para que possam construir seus próprios brinquedos. Orientadores do SCFV 18.08.2014 - Oficina…

sentidos que tem a performance musical infanto-juvenil. As observações foram feitas nas quatro Oficinas de Percussão que são oferecidas a crianças e adolescentes da comunidade de Florianópolis, SC, como Projeto de Extensão do Núcleo de Educação Musical, programa do Departamento de Música, UDESC. Buscou-se compreender a performance musical refletindo sobre diferentes formas de se relacionar com música, para ampliar as possibilidades de uma educação musical pertinente à natureza e…

pessoal, lazer e cultura através de atividades sócio educativas. OBJETIVOS ESPECIFICOS Expandir conhecimentos Reforçar hábitos de convivência em grupo Criar oportunidades de autoconhecimento para escolha de um futuro melhor Através de oficinas de teatro, musica e confecção de brinquedos de sucata; desenvolver habilidades e potencialidades em todas as áreas do conhecimento expressivo, valorizando a autoestima e oportunizando ações práticas que vivenciem direitos e deveres,…

DIVERSIDADE MUSICAL E OS JOVENS: RELATO DO TRABALHO REALIZADO NAS OFICINAS E RECITAL DIDÁTICO. Thiago Paulo da Silva thiagopaulo25@hotmail.com Universidade de Brasília Resumo: Este artigo é um relato de conclusão do projeto de pesquisa “Recital didático e formação de plateia na prática docente, através da diversidade musical” realizado por três acadêmicos do curso de música UAB/UNB, e desenvolvido com 70 jovens do 9º ano do ensino fundamental. O objetivo deste é descrever as…

UNIVERSIDADE PAULISTA JULIANO DOS SANTOS ANDRADE DE SOUZA RA 1320892 OFICINA DA MÚSICA PIM IV ASSIS 2013 1 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA JULIANO DOS SANTOS ANDRADE DE SOUZA RA 1320892 OFICINA DA MÚSICA PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar III para obtenção do título de Gestor de Recursos Humanos apresentado á Paulista – UNIP. ASSIS 2013 Universidade 2 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família, e em especial minha…

do serem destaques enquanto representantes de nossa cultura, além das grandes contribuições das homenageadas na área da música, literatura, artes plásticas e artes cênicas. Vale ressaltar que estas duas personalidades possuem uma vasta produção artística e cultural nas diversas áreas, especialmente na área de composição de musicas (Cátia de França) e como interprete de músicas (Elba Ramalho). Neste sentido, o presente documento constitui em um projeto da Escola Municipal de Ensino…

Projeto Festival de Música Gospel 1. INTRODUÇÃO A Música é um fenômeno universal. É a linguagem que todos os seres humanos entendem. É o traço mais expressivo de união entre os povos (BANDEIRA, 2008). Desde os primórdios, a Música faz parte do dia-a-dia das comunidades, se manifestando de diferentes maneiras, em ritos, festas e celebrações das mais diversas. A Música religiosa ou de adoração é uma das modalidades mais praticadas em todo o mundo, e aqui no Brasil, um país essencialmente

PAULISTA – UNIP ICH-INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO: MUSICAR PESSOAS A MÚSICA ENQUANTO PROCESSO SOCIALIZADOR Campus Pinheiros – São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICH-INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO: MUSICAR PESSOAS A MÚSICA ENQUANTO PROCESSO SOCIALIZADOR Autores do Trabalho Hércules da Silva Macedo - RA 848402-3

Escola Municipal Agrícola Governador Arnaldo Estevão de Figueiredo CORAL MÚSICA E DANÇA: ARTE DE APRENDER Oreni Lídia Martins Juliane Martins Alencar Campo Grande 2014 “O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram; homens que sejam criativos, inventores e descobridores; o segundo objetivo é

base nos pressupostos de uma aprendizagem significativa, foram desenvolvidas oficinas envolvendo música e contação de histórias. Os resultados indicam que além de despertar as crianças para o mundo da imaginação envolvendo mente e corpo, a literatura e a música são ricos instrumentos mediadores de conhecimento no universo dos espaços não escolares. Palavras-chaves: educação não formal - aprendizagens significativas – música - literatura. Abstract: This paper presents the record of…