Oficina De Matematica A Figura Seguir

medição'. Por usos e costumes, é comum nas oficinas metal-mecânicas referirem-se às 'réguas graduadas' como escalas. Em alguns momentos, esta página vai seguir esta cultura. A geometria simples e eficiente das escalas permite que este instrumento seja encontrado em vários ambientes profissionais, por exemplo: nas oficinas metal-mecânica; engenharia; nas escrivaninhas ou pranchetas de vários profissionais; nas salas de aula de desenho técnico, geometria, matemática entre vários outros. A…

ANAIS DO I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO 18, 19 e 20 de setembro de 2014 Tabatinga – AM ISBN 978-85-7883-349-7 MARIA EULINA ARAÚJO CORDEIRO KAREM KEYTH DE OLIVEIRA MARINHO ANAIS DO I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO 1ª edição MANAUS UEA EDIÇÕES 2014 Os trabalhos publicados no Caderno de Resumos do I Encontro de Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão — no que se refere a conteúdo, correção linguística e estilo — são de…

Atividades Complementares I – Oficina de Matemática básica Prof. Lyvio – Engenharia Civil Oficina 3 – Números Racionais, Números Fracionários e Operações com frações 1 Definições Chama-se número racional a um número que pode ser representado na forma n , com m m e n inteiros e m ≠ 0. O conjunto dos números racionais inclui todos os números resultantes da divisão de inteiros. A fração n é uma forma de representação do número racional. m O número racional admite…

Oficinas para alunos do Ensino Médio: uma estratégia de integração entre ensino de graduação e extensão na formação inicial de professores de Química Roberto Ribeiro da Silva Joice de Aguiar Baptista Ricardo Gauche RESUMO Este texto descreve as atividades realizadas em oficinas oferecidas para alunos de Ensino Médio de escolas públicas em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção dos alunos do curso de formação de…

FACULDADE DE MATEMÁTICA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MATEMÁTICA RHÔMULO OLIVEIRA MENEZES INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CASTANHAL – PA 2012 RHÔMULO OLIVEIRA MENEZES INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Matemática da Universidade Federal do Pará, Campus de Castanhal, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Matemática Fundamental.

Goiás Câmpus de Iporá 1gts_loko@homail.com; 2 thalitta.peres@ueg.br RESUMO: Durante o Estágio Supervisionado o estagiário deve estar diretamente ligado à teoria aprendida durante o curso de licenciatura. E se tratando do ensino aprendizagem de matemática o estagiário vem como um instrumento motivador e facilitador para professores e alunos, primeiro porque faz com que haja uma quebra da rotina do dia a dia e isto satisfaz os discentes o que torna mais fácil a introdução do…

https://sites.google.com/site/pibidmatematicaitabaiana/planos-de-aula PLANO DE AULA 1 Escola Municipal Elizeu de Oliveira Série: 5º Ano Turma: A Duração: 1hora Disciplina: Matemática Professores: José Maciel Marília Santos Romerito Nascimento TÍTULO Números Naturais. OBJETIVOS GERAL No final da atividade o aluno deverá ser capaz de operacionar os números naturais com as operações aritméticas de multiplicação…

tradicional tabuada. Aspectos interessantes foram levantados como a consciência crítica dos estudantes sobre seus erros como conseqüência do movimento de indisciplina durante as aulas, bem como um alerta a todos os professores e professoras de Matemática a fim de reavaliar os processos de formação do educador como suas (nossas) práticas metodológicas no processo educativo pela aprendizagem e não ao fracasso do ensino. Palavras-chave: Dificuldade dos alunos, operações fundamentais,…

ATIVIDADES MATEMÁTICAS E SAÚDE MENTAL Lyliane Drumond Lanza Universidade Federal de Juiz de Fora lylanza@gmail.com Adlai Ralph Detoni Universidade Federal de Juiz de Fora adlai.detoni@ufjf.edu.br Resumo: relata-se a experiência vivida profissionalmente como educadora matemática numa situação de clínica psiquiátrica e reflete-se sobre os resultados alcançados na terapêutica de pacientes participantes. Aproxima-se o trabalho pedagógico

FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO PARACAMBI/RIO DE JANEIRO 2010 Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias.…