Oficina De Matematica A Figura Seguir

Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM TECNOLOGIAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Merielen Fátima Caramori – UNIFRA - merielen_caramori@yahoo.com.br Nilce Fátima Scheffer – URI - snilce@uri.com.br Resumo: Neste trabalho, relata-se uma investigação desenvolvida com professores de Matemática que…

Pedagógicas Escola de Tempo Integral OFICINA DE EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS CICLOS I e II Autores - Equipe da CENP Angélica da Fontoura Garcia Silva Luis Fábio Simões Pucci Ruy Pietropaolo Professores colaboradores Norma Kerches Rogeri Silvia Sentelhas Organizadores Dulce Satiko Onaga José Carlos Fernandes Rodrigues Júlia Borin São Paulo, 2008 Oficinas Curriculares de Experiências Matemáticas Características e Objetivos Trata-se de uma oficina cujo objetivo é o…

CLARICE LISPEKTOR RESUMO Neste trabalho temos o objetivo de analisar as reações da implementação do software GEOGEBRA durante uma realização de duas oficinas de ministrada para os alunos do 2º Ano “D” matemática, uma do ensino médio EMIEP e outra para os professores e funcionários da Escola Alfredo José da Silva. A oficina tem como objetivo mostrar algumas aplicações do GEOGEBRA, tendo com intuito a interação do aluno e do professor com o software educacional,…

ESCOLA de TEMPO INTEGRAL Caderno de Atividades Oficina de Experiências Matemáticas Angélica da Fontoura Garcia Silva Luis Fábio Simões Pucci Ruy Pietropaolo Equipe da CENP Norma Kerches Rogeri Silvia Sentelhas Professores colaboradores São Paulo, 2006 OFICINA A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS OFICINA DE GEOMETRIA PROPOSTA 1: CAÇA AO TESOURO Material: papel, lápis, um objeto para ser o tesouro, instrumentos

A inserção e valorização do ensino de matemática em espaços não formais de ensino Trabalho de estágio realizado na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática sob a orientação do Profº Drº Vinicio. Universidade de São Paulo Faculdade de Educação São Paulo 2012 “A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza - uma beleza fria e austera, como a da escultura.” Bertrand Russell Sumário

TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL 2 – JUSTIFICATIVA: A Matemática é uma ciência que tem por objeto de estudo as relações entre os números, as formas, as grandezas e as operações entre estes elementos. Ao longo da história, esta se apresentou de modo a separar as pessoas, visto que o conhecimento gera poder, pois nas culturas antigas, conhecimento era privilégio de poucos. Dessa forma, historicamente, nasceu um preconceito de que a Matemática é um conhecimento direcionado apenas a…

MATEMÁTICA FINANCEIRA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO Vanessa Lucena Camargo de Almeida1 Edilaine Regina dos Santos2 Ms. Débora Bohrer Rohloff3 Introdução O trabalho do qual falaremos aqui foi desenvolvido com alunos da 1ª e 3ª séries do Ensino Médio de uma escola pública de Londrina-PR no ano de 2005 por meio de oficinas de Resolução de Problemas envolvendo o conteúdo de matemática financeira. Tais oficinas fazem parte do estágio supervisionado da

Madalena CEP: 50720-001 – Recife - Pernambuco Resumo: O Circo Itinerante da Robótica é um projeto de divulgação e popularização da ciência. Seu objetivo é levar, de forma lúdica, a Robótica às cidades de Pernambuco. O projeto consiste em palestras, oficinas e exibições de robôs. As apresentações ocorrem, geralmente, em escolas públicas estaduais. Seu público alvo são jovens e adolescentes, uma vez que, nesta faixa etária, o amadurecimento intelectual facilita a compreensão dos…

GUIA DO TUTOR Volume 1 Matemática 3ª série do Ensino Médio Entre Jovens 3ª série do Ensino Médio: guia do tutor matemática. – São Paulo: Instituto Unibanco/CAEd, 2013. 214 p.; Vol I Realização Instituto Unibanco Presidência Pedro Moreira Salles Vice-Presidência Pedro Sampaio Malan Conselho Antonio Matias Cláudio de Moura Castro Cláudio Luiz da Silva Haddad Marcos de Barros Lisboa Ricardo Paes de Barros Tomas Tomislav Antonin Zinner Thomaz Souto Corrêa Netto Wanda Engel Diretoria…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA Anelise Pereira Baur O ENSINO - APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Porto Alegre 2009 Anelise Pereira Baur O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho de Conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,…