Oficina De Lingua Portuguesa Ii

Federal de Juiz de Fora (MG). A avaliação externa do estado do Amazonas teve como foco de análise o desempenho dos alunos da rede estadual de ensino, sendo avaliadas no Ensino Fundamental as habilidades relativas às áreas de conhecimento de Língua Portuguesa e Matemática, tendo como referência a matriz do SAEB. Para o Ensino Médio, foram avaliados conhecimentos gerais e interdisciplinares com base na matriz de competências do ENEM utilizada até 2008. De acordo com Brooke Para…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES – 3ª ETAPA CURSO: Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa IV Semestre DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Docente II PROFESSOR: Marcos Salviano Bispo Queiroz ALUNAS: Andréia Dias da Silva Elaine de Oliveira Souza Itana Sousa da Silva Luciene Souza Gomes A Importância das atividades de leitura no aprendizado da Língua Inglesa APRESENTAÇÃO As transformações globalizadas e contínuas exigem…

SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: MORFOSSINTAXE II PROFESSORA: DINAIR BARBOSA DE FREITAS OBJETO DIRETO DANIELLE SODRÉ Paragominas, PA. Novembro, 2011. DANIELLE SODRÉ OBJETO DIRETO Artigo apresentado à disciplina Morfossintaxe II, ministrada pela professora Ms. Dinair Barbosa…

pela Diretoria de Ensino. Capitulo II Dos objetivos da Educação Escolar, do ensino e da Escola Artigo 3º - A Educação Escolar, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Artigo 4º - Os Objetivos de Ensino são: I- respeitar o aluno, dando-lhe oportunidade de acesso e permanência na escola; II- dar liberdade de aprender,…

Olinda, no município de Olinda, sob a direção atualmente da diretora Silvania e seu corpo técnico composto por sua vice-diretora, secretária, professores e equipe de apoio. Funcionando nos dois turnos com as seguintes modalidades de ensino: fundamental II e médio, computando um universo de, aproximadamente 80 alunos atendidos. O estágio realizou-se no período de 15 de junho a 16 de julho, pelo grupo de acadêmicas (os) composto por Ivanize Alves, Marcos Pereira de Farias Junior, Maria…

por estar relacionada ao teatro do absurdo e o de vanguarda ou a grupos que desenvolvem pesquisas linguísticas. Mas, Carla diz que a apresentação de Ham-let em 1993 põe em cheque essa alegação por atrair muitos jovens com pouca vivência em Teatro Oficina para essa montagem de José Celso Martinez Corrêa, conhecido por suas experiências na área da linguagem teatral. A autora sugere algumas estratégias para viabilizar um maior contato do aluno com o teatro. Um dos caminhos apontados por…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS – IFAM. COMISSÃO GERAL DE GESTÃO DE CONCURSOS DE EXAMES PROCESSO SELETIVO DE 2014 ANEXO III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DOS CURSOS TÉCNICOS CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E CURSO TÉCNICO EJA-PROEJA LÍNGUA PORTUGUESA 1. Análise Interpretativa de texto. 2. Fonologia: Acentuação tônica e acentuação gráfica das palavras, segundo a Nova Ortografia; Encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos; Ortografia: emprego das letras…

mesmo realizado desde o dia 02/08/20010 até o dia 10/12/2010, no período matutino em salas do Ensino Médio do 1º ao 3º ano e no período vespertino em salas do Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano, sendo que em ambos os períodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, e minha contribuição no auxílio às…

formam uma sólida teia de conhecimentos, por meio da dinamicidade das relações entre as diversas disciplinas e conhecimentos extracurriculares. No que diz respeito à interdisciplinariedade, os PCN (BRASIL, 2000) afirma que cada área (Matemática, Língua Portuguesa, História, Ciências Naturais, Geografia, Arte e Educação Física) possui singularidades e estas precisam ser respeitadas: como é o caso de Ciências Naturais e Saúde Física ou entre História, Geografia e Pluralidade Cultural, que…

interagindo com as linguagens. METODOLOGIA. Para tanto, objetivar-se-á na descrição das atividades didático-pedagógicas desenvolvidas na escola-campo do subprojeto, tendo como foco a leiturização dos gêneros textuais: crônicas e charges, a partir de oficinas realizadas na instituição escolar. RESULTADOS. Mais leitura e participação dos alunos nas atividades pibidianas, melhor desempenho dos mesmos nos exames vestibulares e no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). CONCLUSÃO. Interação…