Oficina De Lingua Portuguesa Ii

DE OLIVEIRA - 23823 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II GUAÍRA - PARANÁ 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAÍRA-PR ROGÉRIO DE OLIVEIRA - 23823 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II Relatório técnico científico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II- Língua Portuguesa, como requisito parcial de nota do curso de Letras da…

Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Especialização Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual KATIA MACHADO BOTELHO Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. KATIA…

Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço 2212 DESES/G Social II 2213 DECIC/G Legislação Social 2214 DESES/G Pesquisa em Serviço Social 2215 DEPED/G Psicologia Social 2216 DELET/G Textos Fundamentais de Literatura II 2217 DESES/G Trabalho e Questão Social 2218 DESES/G Estágio Supervisionado em Serviço Social I Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço 2219 DESES/G Social III 2220 DESES/G Oficina em Instrumentalidade no Serviço Social 2221 DESES/G…

LÍNGUA PORTUGUESA II UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos1 a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B Linguagem não verbal Linguagem não verbal. TEXTO C2 TEXTO D3 Linguagem não verbal Linguagem não verbal.…

Fundamental II e do Ensino Médio INTRODUÇÃO Partindo da concepção de que a leitura é a porta de entrada para o conhecimento, ou seja, uma ferramenta primordial de educação, pois a falta do hábito de leitura torna o educando menos autônomo perante a classe e a sociedade. Ler e escrever são fundamentais para a vida pessoal do educando, pois ler é aprender, é compreender, é produzir sentidos. Neste projeto pretende-se promover um trabalho com a disciplina Literatura e Língua…

diretorias de ensino para apoiar o desenvolvimento do trabalho. O Ler e Escrever envolve a estrutura da SEE (CENP, COGSP, CEI e as Diretorias de Ensino) e promove tanto a participação dos gestores (Supervisores, Professores Coordenadores das Oficinas Pedagógicas PCOPs e Diretores de escolas), promovendo discussão de conteúdos que ampliem as possibilidades de compreensão, apoio, acompanhamento e avaliação para a tomada de decisões voltadas à aprendizagem dos alunos; quanto a…

responsabilidade do Coordenador de estágio e do professor supervisor das disciplinas de estágio do Curso de Pedagogia. CAPÍTULO II OBJETIVOS E DIRETRIZES Art. 3º. O Estágio Supervisionado tem como objetivos: I. Proporcionar ao educando oportunidades de desenvolver suas competências, analisar situações e propor mudanças no ambiente educacional; II. Complementar o processo ensino-aprendizagem dos alunos do curso, mediante o fortalecimento de suas potencialidades e o…

Irene da Silva Costa, situada no município de Mauá realizado desde 08/08/2014 a 14/10/2014, no período matutino em salas do Ensino Fundamental II do 7º ao 9º ano e no período noturno em salas do Ensino Médio do 1º ao 3º ano, sendo que em ambos os períodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, e minha…

quais, em geral, nada acrescentam. - Ler, periodicamente, jornais e revistas a fim de estar bem informado. ENSINO MÉDIO 04 Redação BIBLIOGRAFIA INDICADA Teoria e produção Lições de texto: leitura e redação Autores: Platão e Fiorin Ed. Ática Oficina de Redação – Volume Único Autora: Leila Lauar Sarmento Ed. Moderna Para entender o texto: leitura e redação Autores: Platão e Fiorin Ed. Ática Práticas de Linguagem: Leitura & Produção de textos Autores: Ernani & Nicola Ed.…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas e Letras Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Disciplina: Estágio IV Professora Orientadora : Eneida Martins Relatório de observação e intervenção Nono ano Ensino Fundamental II A regência verbal e nominal enquanto construtoras de significação nos textos. Uma proposta de análise linguística O ano de 1930 foi marcado por grandes mudanças políticas e sociais no Brasil com a…