Oficina De Leitura E Produção De Textos

LEITORES E ESCRITORES Projeto apresentado como exigência para aprovação no curso Pro Letramento sob orientação da tutora Valdete Portugal. ARIQUEMES-RO 08 DE JUNHO DE 2010 Justificativa Diante do valor cultural de uma boa leitura e da valorização de cada pessoa que, através da escrita, transmite seus sentimentos em busca de ideais que poderão tornar--se realidade, buscou-se encorajar uma equipe de alunos do 5º ano a tornarem-se parte de um novo mundo, onde os…

| |Curso: Serviço Social |Série:1º B | Relatório e/ou Comprovante da Atividade Desenvolvida Nesta oficina de Língua Portuguesa de 20 horas nos foi apresentado definições sobre a classe das palavras em todos os seus âmbitos, como também referencias sobre o processo de formação das palavras e suas concordâncias. Vimos a respeito da pontuação como

SABER encontre o SABOR da descoberta, o prazer de aprender..." (Rubem Alves) O domínio da leitura é indispensável para democratizar o acesso ao saber e à cultura letrada. A apropriação de estratégias de leitura diversificadas é um passo enorme para a autonomia do aluno e essa autonomia é imprescindível para o desenvolvimento cognitivo, que permite estudar e aprender sozinho; o afetivo, pois a leitura está ligada também ao sistema emocional do leitor; e finalmente, permite…

COLÉGIO REGINA COELI Projeto de Incentivo à Leitura e Escrita – Sarau Artístico e Literário 2014: Alice em Terras Gaúchas 9º Prêmio Responsabilidade Social – SINEPE – RS Categoria: Desenvolvimento Cultural Rua Júlio de Castilhos, 453 | Centro Veranópolis, RS CEP 95330-000 Recepção: 54 3441 1586 reginacoeli@reginacoeli-rs.com.br 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO 1.1 Colégio Regina Coeli Originárias da França, em 1917, um grupo de religiosas da Congregação de São José fundou, em Alfredo Chaves, uma

DISCIPLINA OFICINA MULTIDISCIPLINAR DO CONHECIMENTO PROFESSOR LUCIANO PAIVA DE EMENTA Ementa: Abordagem dos aspectos do conhecimento lingüísticos, produção oral e escrita, importância da literatura infanto-juvenil de maneira integrada, viabilizando a compreensão, conscientização, aplicabilidade no aprimoramento da Língua Portuguesa. OBJETIVO 1 permitir ao aluno tomar conhecimento das diferentes concepções de ensino de língua (da gramática, produção e interpretação de textos, leitura)…

e experiências com diversos grupos de jovens protagonistas de outras escolas ; ------------------------------------------------- Planejar, elaborar e executar o projeto de oficinas temáticas do programa “À prova de Bullying”; ------------------------------------------------- Promover a leitura e o debate de textos que exploram o tema proposto; ------------------------------------------------- Elaborar entrevistas e diagnoses com os demais alunos, psicólogos e profissionais que…

Luciana Rosenau; José Antônio Vasconcelos. CURITIBA 2008 SUMÁRIO ELABORAÇÃO DA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM 5 RELATÓRIO DE UMA AULA OBSERVADA DE 8 UMA PRIMEIRA SÉRIE 8 CONCLUSÃO 10 PROPOSTA DE ATIVIDADE CULTURAL 11 QUESTÃO INDIVIDUAL 13 QUESTÃO INDIVIDUAL 15 QUESTÃO INDIVIDUAL 17 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 19 ELABORAÇÃO DA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM A presente pesquisa foi baseada em observação pedagógica num Grupo Escolar de um…

RORAIMA SECRETARIA ESTADUALDE EDUCAÇÃO E DESPORTOS ESCOLA ESTADUAL OVIDIO DE SOUZA DIAS SALA DE LEITURA PROJETO: “ LER É FUNDAMENTAL, UMA ANALISE SOBRE O INTERESSE DA LEITURA E O DESPERTAR DO PRAZER DE LER NOS ALUNOS” Projetoelaborado pela professora Bernardeth Salustiano Rodrigues, referente aos trabalhos que serão desenvolvidos na sala de leitura durante o ano letivo de 2013 com o alunado da Escola Estadual Ovídio de Souza Dias, e apresentado

DO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM PORTUGUÊS TÍTULO: LITERATURA E SUAS DESCOBERTAS 1- JUSTIFICATIVA Este projeto é uma proposta para incentivar a leitura e o contato dos alunos com a literatura. O projeto será aplicado em escolas públicas ou e particulares em turmas do ensino fundamental do 6º ao 9º ano, visando diminuir a defasagem no ensino da literatura nessas turmas, pois a literatura é extremamente importante por diversas razões. Uma delas é proporcionar que o educando…

PROJETO DE INTERVENÇÃO LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO COTIDIANO DA ESCOLA, ENVOLVENDO OS GENEROS TEXUAIS: MUSICA E CRÔNICA Teresina- Piauí Março/2013 APRESENTAÇÃO Pensando na dificuldade da leitura e interpretação de textos assim como a escrita e na dificuldade que nossos alunos têm em relacioná-los ao seu cotidiano, o presente projeto busca através dos gêneros: música e crônica colocar esses alunos em situação de leitura, reflexão e produção de textos. Nesse âmbito,…