Oficina De Formação

OFICINAS DE CRIATIVIDADE EM INSTITUIÇÕES Profa. Dra. Christina M. B. Cupertino Profa. Dra. Renata Capeli INTRODUÇÃO Oficinas de criatividade estão baseadas, em princípio, na possibilidade de transformação de seus participantes, que por sua vez a estendem aos contextos nos quais estão inseridos. Podem ser oferecidas como auxiliares nos processos educativos e/ou como suporte psicológico para o desenvolvimento pessoal. Qualquer processo de formação pressupõe, em maior ou menor grau, que o…

FACULDADE DE VIÇOSA II MOSTRA ACADEMICA E CIENTIFICA DA FDV 2009 “Seu talento é a diferença” OFICINAS VOCACIONAIS, REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA INCLUSÃO SOCIAL E PROFISSIONAL DE JOVENS VIÇOSENSES Bruno Otavio de Araujo[1] Cristiane Aparecida Lana[2] José Nilton Cassimiro de Paula[3] Anderson Donizete Meira [4] Cornélia de Carvalho Vidigal[5] Maria Vanderlea de Queiroz[6] RESUMO Este artigo visa relatar a experiência vivida pela equipe da Agência de…

não nos permitirá perder de vista os princípios da satisfação de nossa clientela. O produto da escola é o seu Projeto Pedagógico que é construído para responder as necessidades e expectativas de seus alunos, seus clientes. Carlos Libâneo afirma: “a formação competente do aluno depende diretamente da qualidade de cada aula que está sendo dada, e por isto, depende diretamente do esforço e do preparo do professor”. A autonomia será conquistada pela reflexão, compreensão, enfrentamento e…

a participação no II Seminário de Formação de Professores em Exercício (SEMFEP). Realizado pela UFBA. Na abertura do evento aconteceu uma conferência realizada pelo professor e pesquisador espanhol Jorge Larrossa da Universidade de Barcelona, e teve como tema “Educação e ganas de viver” onde, basicamente, pudemos fazer uma reflexão da situação atual do ensino, do que é ensinar e qual o papel do educador frente ao processo das mudanças mundiais. Reunião de formação. Período de visitação á…

constantemente em contato com diferentes tipos de mídia, como televisão, vídeo-game, computadores e Internet. Dessa forma, as crianças afastamse da leitura de livros de literatura infantil, agentes importantes na formação de leitores ativos no processo de leitura e escrita, contribuindo para a não formação de crianças leitoras. Nessa perspectiva, o resgate da leitura de livros de literatura infantil por parte das crianças, é algo de grande necessidade e importância, já que nessa…

Visão de artes na Gestão Pública Por: Cezar Leite Introdução Oficina de artes pra gestão Pública , vem com uma idéia inovadora de mostra a ARTE como uma ferramenta entre muitas, pois através da ARTE seja ela qual for e capaz de capacitar lideres, a serem gestores inovadores com formação de idéias , pensamentos ativos e aguçados, assim podendo contribuir ao Maximo na gestão a qual estão sendo inseridos. A ARTE não se trata apenas de uma visão contemporânea de teatro, musica,…

PROJETO DE PROFESSOR COORDENADOR DE NÚCLEO PEDAGÓGICO Professora: Eliana Vaga/Cadastro: Anos Iniciais – Licenciatura Plena em Pedagogia 1. Identificação completa do proponente incluindo descrição sucinta de sua trajetória escolar e de formação, bem como suas experiências profissionais. ESCREVER NESSA PARTA SUA TRAJETÓRIA COMO DOCENTE 2. Justificativas e resultados esperados pala Diretoria de Ensino de Santos por meio do resultado do Saresp ou outras avaliações externas, do segmento nível no

Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de Educação do Espaço Criança Esperança de Belo Horizonte, como o uso de atividades lúdicas pode contribuir para a formação de crianças, jovens e adolescentes. Percebemos que os educandos atendidos pelo Projeto participam…

categorias por meio de diferentes dinâmicas: artigos, relatórios, pareceres, atas. Intercâmbio cultural com troca de correspondência oficial entre instituições educacionais brasileiras. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: 1-Analisar a estrutura e formação de palavras da Língua Portuguesa através do processo de derivação prefixal e sufixal, radicais eruditos gregos e latinos, abordando a importância de se estudar os afixos gregos; entender, também o processo de composição da…

1.1 CONCEPÇÃO DA OFICINA 1.1 - CONCEPÇÃO DA OFICINA O valor da diferenciação Ao pensar no projecto de uma oficina nova ou na transformação de uma já existente, a abordagem do conceito deve ser inovadora, original e criativa, de acordo com as pessoas que promovem o projecto e os seus objectivos pessoais. Quem percorrer despreocupadamente uma rua do centro de uma grande cidade, pode verificar com agrado que os estabelecimentos do mesmo ramo nunca são iguais, embora alguns possam ter…