Oficina De Apoio E Aprendizagem

Prof. Alberto Carvalho. O artigo em questão foi resultado da pesquisa intitulada Monitoramento do Processo de Implementação do Programa Mais Educação no Município de Itabaiana/SE, coordenada pela Professora Dra. Cláudia da Mota Darós Parente, com apoio financeiro da Proext. 28 de julho de 2012 2 INTRODUÇÃO Apresenta dos resultados finais do Plano de Trabalho “O Programa Mais Educação no Município de Itabaiana-SE”, integrante da Pesquisa “Monitoramento do Processo de…

funcionrios, alunos) e a extrema importncia de liderar as atividades desenvolvidas na escola com o apoio de todos para a construo do aprendizado.A perspectiva deste estgio analisar como est sendo hoje, o desempenho da liderana dos gestores, visando buscar compreender como se desenvolve a organizao escolar, isto , o trabalho em equipe, a participao da comunidade em prol do processo ensino aprendizagem do aluno.A caracterstica bsica do estgio em gesto escolar oportunizar a observao e a…

longo prazo, caso se queira garantir sua sustentabilidade. A processualidade deve dar lugar a um programa de ação esquematicamente rígido, mas não perder de vista, apesar disso, a orientação por resultados. • Orientação segundo o grupo: o apoio a processos de formação de grupos, chegando ao estímulo à criação de organizações de base, é compreendido como parte da metodologia. • Deslocamento do poder de decisão: o controle e a competência de decisão estão em grande medida…

uma proposta educacional de arte e cultura itinerante, que visa percorrer comunidades carentes do Município de Fortaleza, promovendo o desenvolvimento humano, o pensamento artístico-cultural, a percepção motora e a consciência corporal através de oficinas, palestras e workshops na área da capoeira e tradições afrodescendentes. Seus idealizadores pretendem implantar o projeto nos bairros Parque Itamarati, Esse, Ancuri, João Paulo II, Sítio Estrela, Alto alegre e Fernando de Noronha,…

AUTORES: Ataliane Pereira dos Santos Thayane David Silva O ENSINO NÃO FORMAL EM GEOCIÊNCIAS: O RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO GAIA Palavras-chave: ensino- aprendizagem; atividades lúdicas; Parâmetros Curriculares Nacionais Introdução A educação no Ensino Fundamental e Médio é subsidiada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), que foram elaborados com o intuito de amenizar tal fragilidade orientando os professores com novas técnicas e…

Orientador: Dr. Clarides Henrich De Barba PORTO VELHO/RO 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço à minha família pelo apoio, compreensão e ajuda nos momentos mais difíceis, porém importantes na realização desta pesquisa; Ao Programa institucional de bolsa de Iniciação Científica – PIBIC da Fundação Universidade Federal de Rondônia através do Conselho Nacional de Pesquisa – CNPq pelo apoio e confiança no ingresso na Iniciação Científica; Ao Departamento de Filosofia da Fundação Universidade Federal de

Disciplina educação para diversidade Romero Godeiro de Araújo romero.godeiro@hotmail.com EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE OS DESAFIOS DA INCLUSÃO Resumo o trabalho hora apresentado objetiva relatar as experiências vividas no DAIN, Departamento de Apoio à Inclusão da UERN, e seu relevante e desafiador trabalho para incluir alunos com necessidades educacionais especiais nos cursos regulares da UERN, Sabe-se hoje que muitas instituições de ensino não dispõem de uma estrutura adequada…

precisamos para superar as dificuldades de aprendizagem existentes) SÃO PAULO 2012 Resumo: Este trabalho pretende analisar a importância da formação continuada do professor mediante os desafios que as novas demandas exigem, chamando a atenção para a organização da escola em seus espaços , tempos e recursos sejam humanos ou materiais, assim como a necessidade de criar uma relação interpessoal pacífica entre todos os envolvidos no processo de aprendizagem, sendo o gestor o…

COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO INTRODUÇÃO A concepção de inclusão vai além da mera permanência física do aluno na escola, abrangendo a aceitação das diferenças e providenciando meios que garantam a sua permanência com qualidade em sua aprendizagem. Essa concepção rompe paradigmas instituídos, e promove o desenvolvimento do potencial de todos os alunos, respeitando suas diferenças e atendendo suas necessidades. Tal abordagem impõe transformações importantes no funcionamento do…

OFICINA DE CARTOGRAFIA Leitura e Observação de Mapas JUSTIFICATIVA: O presente projeto tem por finalidade analisar e discutir o uso da Cartografia no Ensino de História, considerando a necessidade de desenvolver habilidades de leitura de mapas e suas relações com os diversos temas das aulas de História, bem como, as relações entre o tempo e o espaço no estudo da História. De acordo com Bueno e Souza (2012, p. 17) a “utilização e implementação dos recursos cartográficos vêm sendo…