Oficina De Apoio A Aprendizagem

infância e da adolescência. Integra o núcleo central de atendimento direto temos: Na educação infantil, 70 crianças de 3 a 5 anos em horário integral ; Na Oficina do saber, 50 crianças de 6 e 7 anos em apoio escolar para garantia da aquisição da leitura e escrita; Nas Oficinas Socioeducativas, 230 crianças e 70 adolescentes em oficinas em horário complementar ao da escola; No Projeto de Promoção Familiar, 228 famílias de crianças e adolescentes matriculados; Em média 1000 pessoas…

da UFFS ISSN 2317 – 7489 Vol. IV (2014) – Anais do IV SEPE e IV Jornada de Iniciação Científica ATIVIDADES DEMONSTRATIVAS E INTERATIVAS COMO APOIO À LICENCIATURA EM CIÊNCIAS E À EDUCAÇÃO BÁSICA Charline Antunes Barbosa 1 Suelen Aparecida Felicetti 2 Julio Murilo Trevas Dos Santos 3 O projeto de extensão “Atividades Demonstrativas e Interativas como Apoio à Licenciatura em Ciências e à Educação Básica” foi desenvolvido na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza, no…

LÍNGUA INGLESA II E MORFOLOGIA O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes…

Atividades Complementares (Científico-acadêmicas) ATIVIDADES CIENTÍFICO-ACADÊMICAS Descrição das Atividades Complementares CH* Documento Comprobatório Exigido Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum, entre outros. 10 Certificado de participação. Seminário e palestra nacional. 10 Certificado de participação. Seminário e palestra internacional. 20 Certificado de participação. Visita técnica. 10 Relatório com assinatura…

ESCOLAR, ATRAVÉS DE PROJETOS EDUCACIONAIS E OFICINAS EMPREGANDO AS TECNOLOGIAS; * ATUALIZAR SIGETEC; * ASSESSORAR SALA DE EDUCADOR NÃO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE JACIARA; * DIVULGAR E PROMOVER O USO DE SOFTWARE LIVRE; * IMPLEMENTAR FORMAÇÃO CONTINUADA DO MEC E CFTE, ATRAVÉS DO PROINFO AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO VALE DO SÃO LOURENÇO; * FACILITAR A INCLUSÃO DIGITAL DA COMUNIDADE ESCOLAR E COMUNIDADE GERAL, ATRAVÉS DE OFICINAS TECNOLÓGICAS. As inscrições para…

as demandas, em contrapartida, aumentam, a exigência por uma gestão “eficaz, eficiente e efetiva” dos projetos e programas sociais é categórica. E, portanto necessária à realização de ações que possam emancipar as comunidades carentes por meio de apoio de recursos técnicos e financeiros a projetos produtivos sustentáveis de organizações populares. O propósito de emancipação e autonomia de famílias carentes, leva em consideração a premissa que a ação produtiva consiste, também, em se…

propiciar a reflexão, análise crítica das condições objetivas e subjetivas que permeiam o trabalho profissional. Portanto o estágio é indispensável ao/a estudante sendo de fundamental importância na formação profissional calcado no processo de ensino-aprendizagem, porque os estágios “[...] constituem-se em espaços onde emergem questões que lhe são especialmente particulares, por estarem situados na esfera das relações entre instituições de ensino e as organizações” (BARBOSA, 2004, p. 2).…

Universidade do Estado do Amazonas – UEA Centro de Estudos Superiores de Parintins – CESP Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Acadêmica: Vanessa Almeida Tavares Projeto: Oficinas de materiais pedagógico Parintins 2012 Oficina de Materiais Pedagógicos Objetivo Geral: * Produzir materiais pedagógicos com o mínimo de custo, que auxiliem na didática do professor. Objetivos Específicos: * Elaborar jogos para o ensino da Língua Portuguesa nas séries iniciais. …

mbvieira@ucs.br Resumo Os recentes avanços das tecnologias aplicadas à educação trazem novas oportunidades e desafios para educadores e pesquisadores. A inserção do computador em atividades educativas implica no uso de novas linguagens, na aprendizagem de novos conceitos e no desenvolvimento de novas práticas pedagógicas e curriculares. Este artigo documenta experimentos que tiveram como objetivo explorar ferramentas de edição de vídeo e colaboração através das quais educadores…

Ciências Exatas e da Terra / Matemática / Matemática OFICINA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA UTILIZADA COMO RECURSO DIDÁTICO Síntese: Oficina de Matemática Financeira realizada como recurso didático para melhor discernimento de áreas da Matemática consideradas complexas. Rúbia Araújo Pessoa de Albuquerque Depto de Matemática, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, Recife/PE Cynthia Waléria de Melo Silva Rodrigues Depto. Ciências Biológicas, UFPE, Recife/PE Danielle Loureiro…