O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil

Ensino da História e Geografia Recursos tecnológicos. Orientações pedagógicas para a prática do ensino da História e Geografia. O PCN de História e Geografia e o ensino Interdisciplinar nos anos iniciais. Elaboração de planos e produção de material Estudo da Lei 11.645,10/03/2008 e Oficinas Filme: Erehé Krenak Realização das Atividades semipresenciais: 17/09; 22/10; 12/11 Bibliografia BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ciências naturais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimentos. 5. Ed. Campinas: Papirus, 2003. 192 p. (Coleção magistério. Formação e trabalho pedagógico). 372.89 P419m FERREIRA, Vicentina Mateus. Conhecendo a terra tocantinense : geografia história. São Paulo : FTD, 1997. 911+94(811.7):37.02 F383c SILVA, Aracy. Lopes da (org.) A Questão Indígena na sala de aula. Subsídios para professores de 1º e 2º graus. SP: Brasiliense, 1987. TOCANTINS. Secretaria da Educação e Cultura. Referencial curricular ensino fundamental : 1º ao 9º ano : arte, ciências naturais, educação física, ensino religioso, geografia, história, língua inglesa, língua portuguesa, matemática / Secretaria da Educação e Cultura. Tocantins : Secretaria de Educação e Cultura, 2006. v. 371.214 T631r v.1 ex.1 Faculdade: Udesc Carga horária: 60 Horas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: Fundamentação teórica do Ensino de História e Geografia nas Séries…

Universidade Paulista UNIP Pedagogia Projetos e praticas de Ação Pedagógica Kátia Marques RA 1101103 Elaine Silva RA 1105814 Polo Campos do Jordão 2015 AUTOR KÁTIA MARQUES RA: 1101103 Elaine Silva RA 1105814 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Conviver é preciso Trabalho apresentado á Universidade Paulista como Parte das exigências da disciplina…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UMA COMUNIDADE WASHINGTON MACEDO OLIVEIRA-RA-1412998 MARIA HELOÍSA F. DAMASCENO-RA- ARARAQUARA - CENTRO __________________________ …

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil – “Aurelinho” um software fundamental para a escola Santos- Rangel 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil – “Aurelinho” um software fundamental para a escola Nome completo do…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP EVERTON CARLOS PESTANA A LEITURA DE IAMGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR ASSIS 2010 EVERTON CARLOS PESTANA A LEITURA DE IAMGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à…

1 UNIP – Universidade Paulista Celso Antonio Donizeti Beraldi – RA – B78658-2 Cleyton Tolentino Pereira – RA B73FFE-4 Marcos Aurélio – RA B6789E-9 P.I.M. – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema computacional didático para crianças Jundiaí 2013 2 Celso Antonio Donizeti Beraldi – RA – B78658-2 Cleyton Tolentino Pereira – RA B73FFE-4 Marcos Aurélio – RA B6789E-9 P.I.M. – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema computacional didático para crianças…

conteúdo da escola elementar, sem abranger questões relativas à formação didático-pedagógica. O currículo consistia em conhecimentos de leitura e escrita, as quatro operações, noções de geometria, elementos de geografia, gramática nacional, princípios da moral cristã e da religião oficial. A primeira reforma de ensino ocorreu em 1890, no Estado de São Paulo, com a Escola Normal. O programa de estudo sofreu grandes mudanças, enfatizando-se os exercícios práticos de ensino, além dos…

UNIP Universidade Paulista Interativa LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Eny Yuki Sasaki Rodrigues – RA: 1416769 Barra do Garças 2014/2 Eny Yuki Sasaki Rodrigues - RA: 1416769 Projeto pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar Projeto “Viva com Saúde” apresentado…

UNIP – Universidade Paulista Engenharia – Ciclo Básico “Atividades Práticas Supervisionadas” 1º semestre – 2014 1º Periodo. BRASILIA - DF 2014 1º SEMESTRE 2014 – 1o PERIODO – ENGENHARIA CICLO BÁSICO TEMA: FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO. INTRODUÇÃO O projeto FILÓSOFOS, MATEMÁTICOS E FÍSICOS Grandes cientistas que revolucionaram o mundo, tem por objetivo abordar a vida e os grandes conhecimentos de profissionais…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Coordenadoria De Estágios em Educação da UNIP Interativa, para aprovação em Estágio Supervisionado. EXTREMA 2012 Sumário 1. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. 1 2. Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional 6 3. Relatório da Palestra: O…