Oficina Com Coordenador Pedagogico

DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 3º As atividades Complementares deverão ser realizadas ao longo do curso, no total de carga horária prevista no projeto pedagógico de cada curso. Parágrafo único. Em todos os cursos, casa haja previsão no projeto pedagógico, os alunos deverão cumprir uma carga horária mínima de atividades complementares conforme disposto no projeto pedagógico do curso (PPC). Art. 4º O cumprimento integral da carga horária das Atividades Complementares é requisito…

.......................................................................................... ....................................................................................... 1 3 5 7 21 22 22 27 33 34 36 36 37 38 Sobre o CEFET/RJ Projeto Pedagógico Organização do Curso Público Alvo Certificação Pólos Tutoria Avaliação Corpo Docente Calendário Geral Estrutura Curricular / Ementas .........................................................................................................

envolvido: Campo Grande/Mato Grosso do Sul 4. Coordenador do Projeto: • Professora Dra. Luciana Venhofen Martinelli Tavares 5. CPF do Coordenador do Projeto: 614228781-04 6. Função/cargo do coordenador na IES: Professor 7. E-mail dos Coordenador do Projeto: rf7782@ucdb.br ou luvenhofen@gmail.com 8. Telefone do coordenador (celular/fixo): (67) 81412550 / 33123453 9. Endereço para correspondência do coordenador: Av. Tamandaré 6000 Sala coordenadores do CCBS/ Jardim Seminário -…

distribuidas em 4hrs de apresentação, 20hrs de caracterização dos espaços de atuação do pedagogo, 20hrs de análise da realidade escolar, 16hrs de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço eduvativo, 8hrs atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço eduvativo, 8hrs planejamento e realização da mostra de estágio a ser realizada no polo, 24hrs relatório final de estágio. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação…

da rede | Secretaria Municipal de EducaçãoEquipe pedagógica da SME | Secretário de Educação e Coordenadores | Seleção de professores realizada | 06. Realizar reunião de conscientização para os pais de alunos especiais. | Março de 2013 | Elaboração de convites | Secretaria Municipal de EducaçãoEquipe pedagógica da SME, gestores e professores e Ministério Público | gestores , professores e Coordenadores | Reunião realizada | 07.Subsidiar os professores no Planejamento…

acordo com as incumbências estabelecidas no artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A elaboração deste perfil ou o delineamento das competências do professor do ensino técnico torna-se necessário para a construção do “projeto pedagógico do curso” a ser desenvolvido e para se “evitar programas que sejam mera repetição daqueles apropriados para cursos regulares de licenciatura” (Indicação CEE nº 13/99). Preliminarmente, é indispensável citar as "incumbências" do…

educação das nossas crianças e adolescentes. As atividades dos(as) educadores(as) constantes deste Manual estão vinculadas aos serviços prestados pelo ICRaízes à Secretaria de Educação do Município de Mogi das Cruzes, junto às atividades complementaresoficinas esportivas, culturais e intelectuais das escolas integrantes do Programa Escola de Tempo Integral, objeto do Contrato n 70, de 13 de agosto de 2014, P. n 24.30414, vinculado ao Pregão n 06214. Aroldo de Souza Junior…

dificuldades. A questão é desde o princípio centrada no aluno que não aprende, mas a situação é mais ampla, onde também se insere a escola, parceira que é no processo de aprendizagem. Portanto, para analisar as dificuldades de aprender inclui-se o projeto pedagógico escolar; no que é valorizado como aprendizagem. Os problemas escolares são muitos e podem surgir de diferentes situações. Muitas vezes podemos perceber nas escolas posturas encapsuladoras, que impedem os grupos de crescer e…

criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Um fator importante também no aprendizado é o espaço escolar. Esse espaço não é só definido por um bom projeto arquitetônico, mas pelo uso pedagógico que dele é feito. Um espaço limpo, organizado, bonito e atraente é um elemento educativo de grande força, que estimula a sensibilidade artística e criativa do aluno. Um cuidado especial deve ser dispensado à criação e manutenção das…

da escola visitada: E.E. Profª Dulce Ferreira Boarin 4. Data da visita: 05/09/2011 5. Disciplina analisada: Língua Portuguesa 6. Nome do professor entrevistado: Cláudia Regina Chabariberi 7. Nome do Coordenador Pedagógico entrevistado: Gilzania Lopes Pires 8. Texto opinativo A partir das duas entrevistas e daquilo que você observou, elabore um texto opinativo sobre como a escola aborda a questão do atendimento aos alunos com…