Observação Em Creche

A criança na creche. O “universo” de uma criança, observado neste trabalho, até o terceiro ano de vida, é cheio de descobertas e grandes emoções. Segundo Selma Fraiberg, The Magic Years, em 1959, deixa para uma reflexão: “As experiências dos três primeiros anos de vida estão quase totalmente perdidas para nós e, quando tentamos entrar no pequeno mundo de uma criança, chegamos como estrangeiros que se esqueceram da paisagem e não sabem mais falar a língua nativa.” (Trecho tirado do livro…

foram implantadas em várias regiões do Brasil, as primeiras instituições pré-escolares assistencialistas. (SOUZA, 2007, P 15-16) No início do século XIX, para tentar resolver o problema da infância, surgem iniciativas isoladas, como a criação de creches, asilos e internatos, que eram vistos como instituições destinadas a cuidar de crianças pobres. Estas instituições apenas encobriam o problema e não tinham a capacidade de buscar transformações mais profundas na realidade social dessas crianças.

AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na Escola........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................

AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na Escola........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................

­­­ LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUÊS / INGLÊS) PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME: JULIANE GUIMARÃES MARQUES RA: 1429480 POLO DE APARECIDA DE GOIÂNIA ANO 2014 AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES: Escola Municipal João Braz Rua São Salvador Quadra 28 Lote 07/14 Vila Jardim São Judas Tadeu Goiânia – Goiás Cep: 74685-560 Telefone: 3205-2069 E-mail: secretariajb@hotmail.com Diretor:

.......................................... 16 1. INTRODUÇÃO O presente relatório pretende expor toda a observação da prática pedagógica na Educação Infantil. Para isso foi observada uma Instituição Educativa de cunho assistencialista que atende crianças de 3 meses a 4 anos de idade inseridas nas turmas do berçário, maternal I e maternal II. Apesar do caráter assistencialista, a Creche Frei Barnabé possui a filosofia baseada no desenvolvimento da criança como um todo, o que contribui…

Matemática § Orientação Espacial; § Percurso de trajeto, localização; § Contagem oral; § Jogos matemáticos; § Leitura de calendário. Natureza e Sociedade § Profissões (apresentação de funcionários e suas funções); § Observação dos diferentes ambientes do espaço escolar. Visual § Pintura livre (interferência); § Modelagem § Recorte e colagem; § Fantoches, vídeos, slides. Movimento § Roda cantada; § Ginástica; § Dança; §…

primeiros anos de vida. Dados de investigação sugerem que as crianças não estão dotadas de uma capacidade inata para escolher alimentos em função do seu valor nutricional, pelo contrário, os seus hábitos são aprendidos a partir da experiência, da observação e da educação. O papel da família e da equipe da escola na alimentação e na educação nutricional das crianças é, portanto, inquestionável e assume particular importância uma vez que pode oferecer uma aprendizagem formal a respeito do…

Alegre, 2006. Nos últimos anos, o Brasil tem passado por transformações no que se refere ao desenvolvimento de programas de atendimento à criança pequena. Faz parte da realidade atual de nossa sociedade a entrada de crianças cada vez menores em Creches ou Escolas de Educação Infantil. Muitos são os esforços para tornar essas instituições cada vez mais estruturadas e reconhecidas como espaços fundamentais para o desenvolvimento infantil. Sabemos que os primeiros anos de vida da…

DE TRABALHOS E/OU RESUMOS COMENTADOS Refere-se ao Art. de mesmo nome, (I)1 - Resumos, 113-114, 1991 1 MÃE-CRECHE: RELAÇOES AMBIVALENTES UM ESTUDO DE CASOS SOBRE A REPRESENTAÇAO DE USUÁRIAS* Maria Apparecida Motta 1 A tese tem como objetivo a procura de esclarecimentos e aprofundamento sobre o pensar e o sentir da mulher, na condição de mãe e de trabalhadora, diante da instituição creche, sob o ponto de vista de suas relações de uso. Ela é fruto de uma pesquisa exploratória, baseada…