Observação E A Prática Docente

............................................................. Atividade desenvolvida durante o Estágio Supervisionado-Educação Infantil.......................................................................................................... I- Observação e Interação na escola........................................................... II- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................

significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de ensino. O Estágio integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articula, de forma interdisciplinar, os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, investigação da realidade e de atividades práticas e pode ser Compreendido como o momento que o…

PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA – 3º/4º SEMESTRES MICHELI TONCHAK GIANELLO PRATES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fraiburgo 2014 MICHELI TONCHAK GIANELLO PRATES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

Bolsa de Iniciação à Docência por meio do subprojeto laboratório de práticas pedagógicas, tornando possível o contato do licenciando em Pedagogia com a realidade da educação básica ao vivenciar e compartilhar experiências e conhecimentos acerca do cotidiano da sala de aula, tendo a oportunidade de viver na prática o contato com os alunos. A abordagem metodológica utilizada baseia-se na pesquisa qualitativa, com uso da observação e diário de campo para coleta de dados. A experiência tem…

APRESENTAÇÃO .................................................................... 24 ANEXO D – NORMAS DE CONDUTA DO ESTAGIÁRIO ............................................... 25 ANEXO E – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – ESTÁGIO I .............................................. 26 ANEXO F – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – ESTÁGIOS II E III ..................................... 28 ANEXO G – REGISTRO DE FREQUÊNCIA E ATIVIDADES REALIZADAS NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

Relatório de Estágio de Observação INTRODUÇÃO O presente trabalho, proposto pela professora Suilan, na disciplina de Estágio de Vivência Docente, tem por objetivo vivenciar a prática docente no ensino fundamental. Neste caso, o colégio estudado foi a Unidade Integrada Presidente Jose Sarney, localizado na Avenida Presidente Médici na cidade de Cidelândia. Foi observada a prática docente, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi…

definido para este estágio contempla a análise das práticas designadas ao processo de alfabetização e a compreensão do trabalho docente no início do EF, por meio da observação e intervenção didática, realizadas em 68 horas, em duas salas do 2ºano do EF de Escolas Estaduais, e em uma sala do 1ºano do EF de uma Escola Privada, todas no município de Campinas-SP, no período de março a junho de 2009. Percebemos que, de fato a prática docente destinada aos anos iniciais do EF se…

Portanto atuo na observação do campo lexical da Língua Portuguesa no período colonial. 2-Uma vez que estudo o vocabulário antigo da língua portuguesa, não vejo ligação com ensino aprendizagem de língua estrangeira. 3-Os fenômenos linguísticos do presente podem ser compreendidos com a observação dos fenômenos do passado. Entrevista numero 1, com a senhora Fernanda Kécia Almeida. 1-Minha pesquisa está voltada para análises linguísticas de manuscritos do séc. XVIII. Portanto atuo na…

TEORICOS GRADUANDAS: ELINAIDE FERREIRA BATISTA E MARIA ELISANGELA COSTA CARVALHO RELATORIO DO ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO E COOPARTICIPACAO INHAMBUPE/BA 2011 1. INTRODUCAO Este relatório é uma sinopse dos conhecimentos que fizeram parte de todo processo de observação que fizemos sobre o procedimentos aplicados pelos docentes na sua pratica pedagógica em sala de aula. As observações foram direcionada para a turma do 8º ano do ensino fundamental ll,…

ESTÁGIO DE REGÊNCIA: ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA A terceira e mais longa fase do estágio foi o período de regência, o qual ocorreu no período de 03 a 28/05/2010, com a relização de um Projeto de Estágio Intitulado “Cantando Também se Aprende”. O mesmo partiu das necessidades colocadas pelos docentes da escola em reunião realizada juntamente com os estagiários e a orientadora do estágio, a professora Socorro Cabral. O Projeto buscou trabalhar os estilos musicais, dando a eles…