Observação De Uma Sala De Aula

caso uma escola Particular, “Colégio Dom Bosco de Capão Bonito” onde atende a todas as modalidades de ensino, inclusive o 1º ano do Ensino Médio. Para melhor entendimento e conhecimento da Instituição trataremos de fazer uma breve descrição Com a observação pude refletir sobre a prática pedagógica que está sendo aplicada com a que eu pretendo. O fundamental e a convivência com a Direção da escola foi muito proveitoso. O Colégio Dom Bosco contacom250alunbos matriculados destes 10%…

IV Licenciatura em História. Professor (a) supervisor (a): Janaina Guimarães Petrolina, junho, 2015 SUMÁRIO Página I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO II PLANEJAMENTO DE ESTÁGIO III REFERENCIAIS DE APOIO IV PROJETO DE INTERVENÇÃO V OBSERVAÇÃO VI. REGÊNCIA VII. CONSIDERAÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO VIII. CRÍTICAS E SUGESTÕES XIX. BIBLIOGRAFIA X. ANEXOS (se houver) Lista de tabelas Lista de quadros Lista de figuras Objetivos do estágio curricular na…

MICHELLY GALVÃO RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DESENVOLVIDO NO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Letras - Unitins Nova Olinda 2014 MICHELLY GALVÃO RELATORIO DE OBSERVAÇÃO Relatório descrito-analítico do período de observação do Estágio Supervisionado I do Curso de Letras da Fundação Universidade do Tocantins como requisito a obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador (a) Profº Silvana Lovera Silva Tutor (a) Gercira Teixeira Leite NOVA OLINDA 2014…

Atividade 7 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. - Entrada; - Oração; - Chamada com a participação das crianças, contagem dos alunos; - Calendário; - Agenda do dia; - Leitura Compartilhada: Poesia – “O Leão”; - Roda da Conversa (como foi o fim de semana); * Atividade: Letra M qual o caminho? (o macaco quer chegar até as bananas, mas ele deve passar pelo caminho em que as palavras começam com a letra M);…

mercado de trabalho onde futuramente irá atuar. Assim com estágio o aluno tem a oportunidade de colocar as teorias aprendidas em sala de aula em prática. O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos…

......05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Fundamental II: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.........................................................................................

escola centro educacional sagrado coração de jesus, na sala do quarto ano da professora Leila. A sala tem 17 alunos fui recebida muito bem pela professora e pelo o núcleo gestor que me deixaram muito à vontade para realizar o estágio. Minha participação foi na aula de matemática em que a professora fez uma revisão para a prova. Os temas abordados foram algarismo romanos, geometria e problemas de adição e subtração, contendo 10 questões. A aula seguinte foi de ciências coma mesma…

Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, sendo uma classe para cada ano. Para não misturarem as faixas etárias, no período matutino estudam (6° ao 9 ° ano) e (1° EM ao 3°EM) e no vespertino (1°ao5º ano). Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade…

........................7 3.1.1 Observação:............................................................................................................7 3.1.2 Regência.................................................................................................................9 3.2 Sala do 3º ano..............................................................................................................11 3.2.1 Observação.............................................

................... 05 II – Desenvolvimento ............................................................................................. 06 a) Observação e Interação ............................................................................. 06 b) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem ......... 14 c) Plano de Aula ............................................................................................. 16 d) Regência ...................................