Observação De Criança De 1 A 2 Anos

O Estágio de educação infantil de 2 a 3 anos trata abordar e avaliar conhecimentos teóricos e práticos, visando à melhoria do atendimento e ação coletiva do cotidiano escolar. É analisar a educação infantil no contexto das Políticas Públicas do país, possibilitar a construção de Projetos políticos-pedagógicos atendendo as peculiaridades da Educação visando sua qualidade. Considerando que a escola mudou e que sua realidade exige um quadro teórico de reflexão mais dinâmico, ela pode ser…

Introdução................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................07 2– Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na…

14 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 15 Observação de aula na Educação Infantil 19 Observação do espaço destinado à Educação Infantil 20 Observação dos objetivos e da organização didática do Ensino Fundamental 21 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 23 Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental 28 Observação do espaço destinado aos anos do Ensino Fundamental 28…

RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA CRIANÇA NA FAMÍLIA E NA SOCIEDADE MARIA EMÍLIA SANTIAGO BARRETO SEROPÉDICA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DECANATO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE ASSUNTOS ACADÊMICOS E REGISTRO GERAL DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS PROGRAMA ANALÍTICO DISCIPLINA CÓDIGO: IH 368 CRÉDITOS: 04 (2T-2P) CRIANÇA NA FAMÍLIA E NA SOCIEDADE Cada Crédito corresponde a 15h/ aula INSTITUTO DE…

UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 4 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................................... 5 3. CONCLUSÃO .................................................................................................. 22 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................…

SEMESTRE ELINE CAVALCANTE MEDEIROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Arapiraca AL 2013 ELINE CAVALCANTE MEDEIROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

1- Introdução ......................................................................................................2 2- Fichas de Informação......................................................................................3 3- Descrições do contexto teórico.....................................................................4 4- Descrições da Observação.............................................................................8 5- Relações Texto x Observação....

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital – PDCV Araçatuba 2011 1. INTRODUÇÃO Aqui vocês deverão inserir a teoria em que se basearam para a observação (passo 2 do trabalho). 2. OBJETIVOS Realizar atividade prática de observação dos fenômenos de desenvolvimento da criança; Articular teoria e prática. 3. PROCEDIMENTO A partir da solicitação do trabalho por parte da professora procedeu-se com a realização do contato com a Instituição…. ou os pais…

1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento motor da criança segue algumas etapas que foram definidas a partir de estudos da área da psicologia e, através de observações e teorias fundadas por especialistas, se pode compreender a percepção do eu, do outro e do mundo por meio das representações simbólicas impressas nos desenhos infantis. Por meio do desenho, a criança cria formas expressivas onde une a imaginação e a realidade. Fazendo do desenho, um canal de comunicação entre ela e o mundo, sem as regras

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL São Francisco 2013 MARÍLIA SOARES RAPOSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…