Observação De Atividades Realizadas Que Envolvem O Cuidado Com Corpo Das Crianças Na Educação Infantil

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Prof. José Reinaldo Antunes Carneiro Assistente Executivo Prof. Sérgio Ubiratã de Freitas ELABORAÇÃO DIVISÃO DE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO Profª Claudia Maria da Cruz SEÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Profª Ms. Roseline de Jesus Pedroso SEÇÃO DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR E SUPERVISÃO DO ENSINO Profª Rosmaria Araújo da Silva SEÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Luciane Aparecida Mendes Abrão SEÇÃO DE CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II GISELE CRISTINA ANITELLI RA: 2328453753 LETICIA MARIA REBESSI RA: 2373476019 MICHELE Q. DE CARVALHO RA: 2329420011. NANDARA APª DE OLIVEIRA RA: 2310335822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

de ensino e aprendizagem dos alunos. Brincando a criança experimenta, descobre, inventa e aprende, alem de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia proporcionam o desenvolvimento da linguagem e da atenção. Mas será que através dos jogos e brincadeiras, o educando encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem melhorando o seu relacionamento com o mundo? Compreender o papel das brincadeiras no desenvolvimento infantil, bem como utilizar a brincadeira como…

FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL – FACSUL ESTÁGIO SUPERVISIONADO– EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul. Professora: Sonia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA MICHELE SANTOS DE MENESES O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE GRUPO 5 DO CEI JURACY MAGALHÃES Salvador 2009 1 MICHELE SANTOS DE MENESES O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE GRUPO 5 DO CEI JURACY MAGALHÃES Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia…

Psicomotricidade na educação inantil ResuMO O presente trabalho teve como objetivo analisar a importância da psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Entende-se a educação psicomotora na educação infantil como…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA PATRÍCIA FALEIRO ANALICE SOUZA AUTA FERREIRA GERUSA NEVES JAMILE OLIVEIRA JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS MOTTA RELATÓRIO DESCRITIVO: Prática Pedagógica Interdisciplinar em Creche Lauro de Freitas 2012 ANA PATRÍCIA FALEIRO ANALICE SOUZA AUTA FERREIRA GERUSA NEVES JAMILE OLIVEIRA JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS

30 1. 3. Anna Freud: o analista como educador Durante toda sua vida, Anna Freud ocupou-se com a psicanálise, dando especial ênfase ao desenvolvimento teórico e terapêutico da psicanálise de crianças. Sua obra sobre a normalidade infantil é de uma grande contribuição tanto para pais como para educadores. É inegável também a sua influência no desenvolvimento da psicanálise americana, que se estruturou numa corrente pós-freudiana como uma escola da psicologia do ego. A corrente…

1 ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA EDUCAÇÃO PARA A PAZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO AMBIENTE EDUCATIVO CIRCE MARA MARQUES MESTRADO EM TEOLOGIA Área de Concentração: Religião e Educação Professor Orientador: Dr. Manfredo Carlos Wachs São Leopoldo, maio de 2005 2 EDUCAÇÃO PARA A PAZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO AMBIENTE EDUCATIVO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO por Circe…

A partir de experiências adquiridas na Educação Infantil é possível enxergar a importância da ludicidade nas aulas de Educação Física para a socialização de crianças de 3 a 6 anos. O tema da pesquisa foi escolhido para que se possa verificar a importância das atividades lúdicas e recreativas para crianças de 3 a 6 anos, nos fazendo pensar em como e de que forma podemos intervir e desenvolver melhor a socialização entre as crianças através de atividades lúdicas e recreativas. Algumas…