Objetivos Especificos Para Cultura Africana

na História do Brasil. Objetivo geral: Analisar a formação da Historia do Brasil, tendo como base o contexto da participação dos africanos na identidade do país, utilizando os currículos escolares como ponto norteador desse processo. Objetivos específicos: Analisar a participação dos africanos influenciou em nossos costumes e hábitos alimentares a partir de uma perspectiva da construção da identidade nacional. Perceber como as escolas trabalham a temática africana em sala de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 justificativa 5 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho sobre o estudo de caso e o plano de ação sugerindo propostas que possam contribuir para minimizar a discriminação racial e o preconceito no espaço escolar. A escola é um espaço educativo privilegiado para estudo das questões raciais

Brasília, 25 de novembro de 2014 Sumário 1 Introdução 3 2 Justificativa 3 3 Questão 4 4 Objetivo geral 4 5 Objetivos específicos 4 6 Referencial teórico 4 6.1 Lei 10.639 5 6.2 Parâmetros Curriculares Nacionais: história 5 6.3 Currículo em Movimento 6 6.4 Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana 7 7 Metodologia 7 7.1 Objeto do estudo 8 7.1.1 História, 4º ano, ensino…

Brasil e a História da formação da cultura brasileira. 5. Depois do texto você encontrará as etapas que deve conter o projeto. 6. Está disponível na página da disciplina um texto que pode ajudar você no desenvolvimento da tarefa. “Memória_das_Palavras_MEC-pdf” Matriz cultural e mestiçagem Nossa matriz cultural é ibérica, mas os portugueses do Brasil (até o final do século 18, ninguém se dizia 'brasileiro') tinham filhos com mulheres de origem tupi, ou africana. E eram as…

relação entre as culturas que aqui eram estabelecidas e que se estabeleceram na colonização, ou seja, as culturas indígena, africana e européia. Os traços multiculturais brasileiros estão presentes no cotidiano de todos nós, na linguagem, arte, culinária, brinquedos, brincadeiras, moda, costumes, entre outros. O aluno em idade escolar está em fase de desenvolvimento de sua personalidade e de seus valores e da construção de sua identidade e individualidade, portanto, o ensino dessas…

docentes multiculturalmente comprometidos, ou seja, preparados para atuar em sociedades multiculturais, caracterizadas pela pluralidade e constituídas na multiplicidade e nas diferenças. Com este objetivo, o de promover a reflexão sobre as práticas pedagógicas que podem ser aplicadas a fim de que as diferentes culturas e identidades possam ser discutidas e manifestadas no ambiente escolar, este trabalho se apresenta como um desafio profissional, antecipando aos educadores, ainda em…

e faz parte to currículo em História. IV. Objetivos: Compreender a importância da cultura Africana e suas contribuições a construção de valores e tradições; Apresentação seminários e relatórios de pesquisa. Objetivo geral: Compreender a Importância da cultura Africana a Com texto oficiais e não oficiais mídias digitais e com pesquisa e leituras Objetivos específicos: Que os alunos percebam que nosso país teve grande influencias da cultura Africana desde Religião a culinária e que…

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da…

2- JUSTIFICATIVA: 3 - SITUAÇÃO PROBLEMA: 4- PÚBLICO ALVO: 5 - OBJETIVOS: 5.1-Objetivo Geral 5.2-Objetivos Específicos 6 - EMBASAMENTO TEÓRICO: 7 - PERCURSO METODOLÓGICO: 7.1Plano de aula Referente ao Projeto interdisciplinar 7.1.1 -Tema 7.1.2 - Introdução: 7.1.3 - Objetivo 7.1.3 - Conteúdo teórico: 8- RECURSOS: 9 -…

Plano de Desenvolvimento da Prática As contribuições Africanas e Afrodescendentes para Formação do Povo Brasileiro Bruna C S Diêne P B Josilda S Lidiane de Nazaré Lucideia Rosangela de Oliveira Almeida Professor: João Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (ped0871) – Prática do Modulo II 29/03/2014 1-Tema: A formação do povo brasileiro se deu com os ameríndios (índios americanos) já eram donos do Brasil. Vieram os europeus,