Objetivos Especificos Para Cultura Africana

Culminância: Dia 20 de novembro – dia nacional da consciência negra. Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as disciplinas do currículo escolar. 1.1. BLOCO TEMÁTICO: • História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana? • Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro da nossa sociedade? • Educação, ética e etnia: Valorização e respeito da nossa própria…

CONHECIMENTO Ciências, Língua Portuguesa, Geografia, Matemática. OBJETIVO GERAL Refletir sobre as nossas origens, a partir da diversidade sociocultural existente proporcionando um enriquecimento na aprendizagem e amenizar possíveis manifestações de preconceitos e discriminações nos seus hábitos cotidianos, contribuindo para o exercício consciente da cidadania e o fortalecimento da democracia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Avaliar a situação do negro no Brasil •…

PROFISSIONAL TUTORA: NATHANIA NAZARÉ DE ALMEIDA SOARES ANANINDEUA-PA 15/04/2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade e multiculturalismo nas escolas, as consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma…

A cultura africana e a educação afro-brasileira “A educação é o meio mais forte que você pode usar para mudar o mundo” Nelson Mandela Apresentação: O presente trabalho visa reafirmar as medidas adotadas pelo estado, para implementar uma educação inclusiva e igualitária, respeitando a cultura trazida do seio familiar para o ambiente de ensino. Para tanto, sustentaremos este trabalho, na implementação da lei 10639/03, lei esta que completa 11 anos e muito pouco foi feito para…

| |Estuda textos literários que abordam a questão étnico-racial, assim como a contribuição dos povos de diversas etnias para a formação da cultura | |brasileira, estrangeira e da Diáspora. | |2. OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR | |

escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. Artigo 31 - A Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comum: I - Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças sem objetivo de promoção, mesmo para o Ensino Fundamental. II - Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas. Distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional. III - Atendimento a criança de no mínimo 4 (quatro)…

em todo o país. Porém é de suma importância que essa História não se resuma em escravidão, misérias, epidemias e guerras civis; Ou que em uma tentativa de resgatar a autoestima dos afrodescendentes, se exalte apenas os aspectos artísticos de sua cultura. Precisamos nos conscientizar que não estamos apenas contando a história de um continente, e sim a história da civilização humana. A história do início da História, com todos os seus aspectos contributivos, não apenas ao povo brasileiro,…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Petrônio Domingues Reseña de "O NASCIMENTO DA CULTURA AFRO-AMERICANA: UMA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA" de MINTZ, SIDNEY W. E PRICE, RICHARD Revista de História, núm. 151, diciembre, 2004, pp. 241-246, Universidade de São Paulo Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=285022860011 Revista de História, ISSN (Versão impressa): 0034-8309…

THAIS FERNANDES WANESSA FISCHER A INFLUÊNCIA AFRICANA NA FORMAÇÃO RELIGIOSA BRASILEIRA: A CONTRUBUIÇÃO DA FTU (FACULDADE DE TEOLOGIA UMBANDISTA) Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial, para obtenção de comunicação social com habilitação em jornalismo da Universidade Nove de Julho Orientador: Professor José Farias THAIS FERNANDES WANESSA FISCHER A INFLUÊNCIA AFRICANA NA FORMAÇÃO RELIGIOSA BRASILEIRA: A CONTRUBUIÇÃO DA FTU (FACULDADE DE…

utilização dos livros didáticos como apoio para o docente e a criação de livros especializados que procuram dar suporte, porém não são utilizados em sua grande maioria por despreparo de muitos docentes. Palavras- chave: lei 10.639/03. Influências Africanas. Racismo. Formação de Professores. Livros Especializados. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------- 6 CAPÍTULO I – CAMINHOS E DESCAMINHOS --------------------------- 8…