Objetivos Da Pesquisa E Prática Profissional Magistério

fenômeno educativo. Temos diversas definições de pedagogia: Pedagogia é a ciência da educação; Pedagogia é a ciência e a arte de educar; Pedagogia é a arte de educar; Pedagogia é a reflexão metódica sobre a educação para esclarecer e orientar a prática educativa. (DURKHEIM e RADICE.). O conceito moderno de Pedagogia é o seguinte: Pedagogia é a filosofia, a ciência e a técnica da educação. (Prof. C, MATTOS). Esse conceito é completo porque abrange todos os aspectos fundamentais da…

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 31 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E O RETORNO DE PROFESSORES APOSENTADOS AO MAGISTÉRIO Vanessa Ribeiro Andreto Meira Programa de Pós-Graduação em Educação - FCT – UNESP/Presidente Prudente Yoshie Ussami Ferrari Leite Programa de Pós-Graduação em Educação - FCT – UNESP/Presidente Prudente RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar os dados de nossa pesquisa referentes aos motivos…

pesquisando pode perceber que são vários os fatores que dificultam o bom desenvolvimento de um bom trabalho. A coleta de dados foi realizada através de pesquisas bibliográficas, artigos na revista nova escola vídeos na internet. Durante a pesquisa constatei que são vários os fatores que levam os docentes a buscarem superação para poder alcançar seu objetivo. As escolas apresenta diferentes dificuldades sejam elas sociais culturais entre outras. A experiência foi enriquecedora me…

1 – INTRODUÇÃO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo em nossa volta no constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos no contexto com um livro ou com o mundo. A leitura é um tema envolvente e polêmico, cujas preocupações e incertezas percorrem um longo…

À Profª. Drª. Fabíola Pereira Soares, por todo incentivo, apoio, idéias e correções desde o pré - projeto desta pesquisa. Ao amado André, por todo apoio, incentivo, idéias, compreensão e colaboração para a realização deste trabalho. Às amigas da faculdade que todo o tempo confiaram neste trabalho. A todos aqueles que, direta ou indiretamente, possibilitaram a realização desta pesquisa. 4 “Há no ensino, na função de ensinar, em gérmem, sempre uma ação administrativa.” Anísio Teixeira 5

no Município de Petrolina/PE. A pesquisa nasceu desse desafio: dialogar com Professores de Língua Portuguesa sobre as Implicações Subjetivas da Leitura no Âmbito Educacional. A proposta previa um estudo de caso onde a escuta professoral demarcasse os territórios das incertezas históricas e pedagógicas para o processo ensino-aprendizagem, tendo como fator de analise a escuta existencial dos atores que compõe a Educação do Campo, no Campo e para o Campo. O objetivo era unir a produção dos…

professores homens nas escolas, seja na educação infantil, ou na educação básica, de forma geral o homem está ausente dos diversos níveis que compõem a educação obrigatória. como se deu a inserção feminina no mercado de trabalho, mais especificamente no magistério e na educação infantil, tomou-se como base e tendo em perspectiva as relações de gênero como mote principal, uma vez que existe o entendimento sobre algumas características natas do gênero feminino, que por natureza são tidos…

METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Alessandra Helena Macedo RA:4300063511 Eliana Barbosa de Mello RA:4311808519 Marta Rita Silva RA:4311808822 Miriam Lobo Sarcado RA:3830715959 Regiane Ap Queiroz Parra RA: 4311814883 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Cecilia Ramos. Campinas- São Paulo 2014 Sumário.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM BIOLOGIA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA E DURANTE O DECORRER DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA JULLIANE MEIRA ANGELO PROFESSOR SUPERVISOR-ORIENTADOR: Prof. Dr. JORGE CHAVES CORDEIRO JOÃO PESSOA - PARAÍBA 2011.2…

Frigotto (2010) e Franco e Pimenta (2010). Procura ver o trabalho do professor em sua totalidade, considerando as condições de vida, a formação, juntamente com as dimensões individuais e as especificidades da profissão e dos seus profissionais no desenvolvimento das práticas do seu fazer docente e da práxis. Considera tais fenômenos um campo de conhecimentos da Didática, enquanto área da Pedagogia, que se preocupa com os fenômenos do ensinar e do aprender em seus processos de…