Atividade atps

construir suas próprias regras , que sejam flexíveis e que possam ser negociada com outras pessoas tanto adulto como criança. Contudo o caráter de assistencialismo ainda se faz presente no que diz respeito aos métodos , nas praticas de atendimento e principalmente no perfil dos profissionais . COMPREENDENDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Pesquisa de Foto (Educação Infantil entre a década de 50 e 70) COMPREENDENDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Análise da foto Numero Tipo proporcional de meninos e meninas: 16 meninos e 12 meninas. de vestimenta: calça azul marinho e camiseta branca e das meninas saia azul e blusa branca. Ambos usavam conga azul e meia branca. Organização das crianças para a foto: as meninas em pé e os meninos agachados. Expressões Nas na foto: Sempre entusiasmados e felizes. imagens coletadas nos anos 50 a 70 os uniformes eram comprados pelos pais e agora o governo fornecem doações. As crianças não entravam na escola se não estivessem uniformizados. Atualmente não tem tanta exigência. IDÉIAS PRESENTES NAS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Entrevistas 1ª Entrevista Terezinha de Souza Silveira frequentou a escola nos anos 60 : Saia azul de prega, blusa branca com emblema redondo com o nome da escola, meia branca, sapato preto. Livros e cadernos. A maioria Os dos trabalhos eram realizados em grupo. professores utilizavam o quadro para passar a matéria e…

práticas pedagógicas desenvolvidas na turma de maternal tendo como suporte as ideias de Vygotsky e Wallon, que como pesquisadores realizaram diversos estudos sobre a importância das relações sociais no processo de construção do conhecimento. Através da observação verifiquei os métodos que a professora utiliza para trabalhar com os alunos e criar uma relação de afetividade e confiança com a turma e através da prática de estágio percebi como é importante a construção do vínculo de…

Prisco, Elvira Salvador, Jailton Santos, Lindinalva Chagas e Silvana Alfano. Projeto sobre: A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR Salvador, Maio de 2012 CONTEXTO DA PROBLEMÁTICA Um som estridente de campainha corta o ar, juntando-se ao burburinho de vozes, carros, ônibus. São 18:30 hs e a escola dá o seu primeiro sinal. Nota-se uma pequena agitação. Os alunos que chegaram, até esse momento, se encontram em grupos, espalhados pelo largo formado pela confluência de três ruas. É um…

Augusto Guzzo Revista Acadêmica I one Collado Pacheco DOURADO*/ Regina Célia Almeida Rego PRANDINI ** Henri Wallon: psicologia e educação Resumo É propósito do presente trabalho apresentar uma reflexão sobre as contribuições da teoria de desenvolvimento e das idéias pedagógicas de Henri Wallon para a educação hoje. Para tanto, parte de uma análise dos conceitos fundamentais e princípios gerais da teoria e de seus pressupostos, e das principais idéias pedagógicas expressas em seus…

UPE – UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO FFPP – FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA – PE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS PSICOLOGIA EVOLUTIVA Petrolina, 03 de Março de 2011. UPE – UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO FFPP – FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA – PE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS Estudo e apresentação de alguns influentes da psicologia: Henri Wallon, Burrhus F. Skinner, Albert Bandura, Urie Bronfenbrenner e Arnold Gesell,…

consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser humano e vê o desenvolvimento nos vários campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil (afetivo, motor e cognitivo). Para ele o estudo do desenvolvimento humano deve considerar o sujeito como “geneticamente social” e estudar a criança contextualizada, nas relações com o meio. Quando não há oportunidade de desenvolver o potencial motor neste período de desenvolvimento haverá…

educação infantil no cotidiano escolar, pois abrangem um grande desenvolvimento motor e outras habilidades. [...] as atividades lúdicas infantis oferecem uma fonte para estudos em diferentes direções: do ponto de vista sociológico, da perspectiva psicológica, numa abordagem antropológica. Na abordagem sociológica, os aspectos analisados nas brincadeiras são: o processo de socialização infantil, a interação entre as crianças, as formas de participação de cada elemento, o desempenho de…

genética, seus estudos sobre pedagogia revolucionaram educação, pois derrubou varias visões e teorias tradicionais relacionados a aprendizagem. *Obra: Piaget fez pesquisa sobre as características do pensamento infantil, como crianças francesas e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil na Universidade de Genebra. Sua obra mais renomada chama - se…

bem vestidos com seus uniformes escolares não há mais a diferença entre eles.Os meninos e as meninas se vestem iguais calça e camiseta,pois mulher usar calça hoje é natural.Ainda se organizam para tirar fotos embora já não seja mais com tanta disciplina como antes,pois não há uma ordem de posição posicionam cada um como quer. Uns em pé outros ajoelhados ou agachados,em diferentes posições uns do outros. Como já dito não estão tão bem organizados e em boa postura,mas continuam sempre…

mental. Com o passar do tempo, os estudos foram se aperfeiçoando, vários estudiosos de diferentes áreas como psicologia, psicanálise, neuropsicologia e pedagogia, perceberam a importância de aplicar a psicomotricidade não só para melhorar o desempenho motor, mas para desenvolver o físico, o intelecto, a afetividade e principalmente o aprendizado de forma geral de crianças e adolescentes. A psicomotricidade possui um leque extenso de aplicabilidade pois através dela se dá todo o…