O Trabalho Em Sala De Aula Teorias Para O Quê Ana Luiza B

Orientador (a): Dra. Marilia Luiza Peluso Monografia de Final de Curso Brasília – DF 2012 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - IH DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA - GEA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM GEOGRAFIA A DISTÂNCIA POLO DE SANTA MARIA - DF A INTRODUÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º E 2º ANOS JOSÉ MILTON ALVES DOS SANTOS Monografia de trabalho final em geografia…

Formar professores pode-se dizer que é uma tarefa extremamente difícil. Aprender novas teorias de ensinar os professores pressupõe tempo para testá-Ias, avaliar seus efeitos, realizar ajustes, reavalia-as. É preciso ter a oportunidade de trabalhar com seus pares - dentro e fora da escola - partilhar, além de ideias e conhecimentos, os sucessos e as dificuldades desse ofício especializado em transformar práticas de professores. Constituir-se formador implica desenvolver, progressivamente,…

(Enero/Julio 2011). Reflexões sobre as relações de trabalho docente: sentidos, perspectivas e expectativas. Revista Educação Skepsis, n. 2 – Formación Profesional. Vol. II. Claves para la formación profesional. São Paulo: skepsis.org. pp. 513-543 url: < http://academiaskepsis.org/revistaEducacao.html> [ISSN 2177-9163] RESUMO Neste texto busca-se desenvolver uma reflexão acerca fazer docente a partir das relações de trabalho tecidas no dia-a-dia da sala de aula, que permitam…

PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação…

............................................................................13 4. Referências..........................................................................................14 1. Introdução O presente trabalho faz parte de uma reflexão desenvolvida por mim com o intuito de contar um pouco sobre a minha infância escolar e as experiências vivenciadas no meu processo de desenvolvimento e aprendizagem citando fatos marcantes e a passagem do ensino…

PROFA. MA.HELENROSE A. DA S.PEDROSO COELHO POLO: SÃO SEBASTIÃO 4147 TURMA: N 22 TUTAR PRESENCIAL: HELEN PINTO ALUNOª ANA PAULA BRAGA GUIMARAES - 394385 ALINE ALVES DOS REIS - 393064 CLENIA SANTANA DA SILVA - 391616 SIMONE LOUZEIRO DE SANTANA - 395430 VALDIMEIRE FERREIRA DE AQUINO - 392755 BRASILIA /DF 16 SETEMBRO 2012 INTRODUÇAO O presente trabalho irá apresentar a resolução dos passos 1 2 3 4 da ATPS, no qual faremos em forma de relatório, contemplando temas…

.............. Orientador(a): Prof.(a) (Esp.). Ana Luiza de Souza Louza Campo Grande 2014 “Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.” (Augusto Cury) O IMPACTO DO PROGRAMA “MAIS EDUCAÇÃO” NA MUDANÇA DA VIDA SOCIAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE PARTICIPAM DO PROJETO MOTA, Christian dos Santos¹; SOARES, Karla Karoline²; LOUZAN, Ana Luiza de Souza³. ¹Acadêmico de Educação…

dados de composições ortográficas a partir da análise de textos produzidos, de forma espontânea de crianças da Escola Pública Municipal Maria Júlia Neves. As produções escritas analisadas foram coletadas em uma sala de quarta série do ensino fundamental e somam um total de vinte textos. O trabalho busca avaliar e analisar erros ortográficos já categorizados na visão de Cagliari entre outros autores a partir dos quais puderam ser catalogadas várias categorias para análise e compreensão…

Vanessa Aparecida Alves A ATIVIDADE DE TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA PRIVADA: Usos de si e circulações de valores, saberes e competências Belo Horizonte 2009 Vanessa Aparecida Alves A ATIVIDADE DE TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA PRIVADA: Usos de si e circulações de valores, saberes e competências Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, Linha de Pesquisa “Política, Trabalho e Formação Humana”, da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA ANA LUIZA VIDAL VAZ INGRID SILVA SOUZA PATRÍCIA KAMILE RIBEIRO A (DES) VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE CURITIBA 2013 ANA LUIZA VIDAL VAZ INGRID SILVA SOUZA PATRÍCIA KAMILE RIBEIRO A (DES) VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Relatório de Pesquisa apresentado como requisito parcial da avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina Pesquisa da Prática…