O Trabalho Docente Elementos Para Uma Teoria Da Docência

Introdução Com os objetivos propôs nesta atividade interdisciplinar irei abordar aqui a importância para a docência utilizando-se da criatividade. Tende em vista o grande acervo cultural no qual o docente se depara no ambiente educacional conceito-amos a abordem do que é criatividade em seus aspectos no ser humano; a importância da formação através da criatividade e diversas relações da criatividade com o ser humano

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO COLATINA 2014 Láislye Mesquita da Silva NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO Trabalho interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodolgia Científica, Fundamentos do Processo educativo. Profs.: Juliana Fogaça, Okçana Battini, Márcia Bastos de

profissional do professor primar pela formação continuada, considerando de grande importância para a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais, e professores que buscam constantemente conhecimentos e valorizam suas experiências no âmbito escolar. Este trabalho é apresentado através de uma pesquisa bibliográfica, buscando em todo processo reconhecer as barreiras existente pela formação continuada dos professores, e ao mesmo tempo obter novas metodologias que venham garantir…

Quando se trata de docência no Ensino superior permeia uma falsa ideia de facilidades em comparação do docente na Educação Básica. Quando na verdade desde a formação à prática os desafios são muitos se pensarmos no atual estágio que se encontra todos os níveis de educação no Brasil. Quem são os alunos que estão chegando às universidades? Que embasamento teórico e prático as faculdades estão oferecendo para subsidiar esse futuro profissional? A reflexão sobre a docência no ensino superior tem

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O curso de Docência do Ensino Superior tem como objetivo apresentar elementos didáticos, para que assim ajude a ação de novos professores do futuro com idéias próprias e inovadoras para a construção de uma nova escola, no âmbito do ensino superior. Sabendo que a educação é um processo em eterna mudança, provocando discussões, o Curso de Educação a Distância (EAD) visa á organização, estrutura, funcionamento e desenvolvimento de ensino. Como a sociedade sofre com

CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, DO CURSO DE PEDAGOGIA, MINISTRADA PELA PROFESSORA DOUTORA MARIA JOSÉ DA SILVA FERNANDES. BAURU 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS PLANEJAMENTO,…

Márcia Andréia Nunes Chaves (especialista em Docência do Ensino Superior, pela faculdade de Ciência e Tecnologia do Maranhão - FACEMA) Marcos Aurélio de Araújo Alves (Orientador do presente artigo) RESUMO Ao longo da trajetória histórica da educação, a figura do professor tem se modificado a cada cenário social, político, econômico e educativo pela qual passa a educação brasileira, exigindo deste educador novas competências para exercer o trabalho docente. O presente estudo tem como…

constituição, refletindo sobre a relevância da seleção de material didático e os conteúdos de ensino, os elementos que constituem a didática e a docência no ensino superior e sua relação com a didática. Para tanto, faremos uso da pesquisa bibliográfica para fundamentar nossa pesquisa. O objetivo deste estudo consiste em destacar a relevância da disciplina didática para o exercício da formação docente e o desenrolar da prática educativa. Palavras chaves: Didática. Práticas Educativas.…

PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE MAGUEREZ E SUA RELAÇÃO COM SABERES DE PROFESSORES COLOMBO∗, Andréa Aparecida – PROIC/UEL deia_uel@yahoo.com.br BERBEL∗∗, Neusi Aparecida Navas - UEL berbel@uel.br Resumo Esta pesquisa teve origem num projeto denominado “A teoria e a prática da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: um processo em construção” e constitui-se num de seus desdobramentos. Propôs-se uma análise acerca da temática saberes de professores, especificamente a…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Vitória da Conquista/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Trabalho apresentado pela discente Aline Maria Silva Pereira, como requisito parcial da