O Texto Alternância Educativa Na Casa Familiar Rural De

Juventude do Campo e Alternância Educativa – Saberes em Construção. Priscila Gregório Caon[1], Kelly da Silva[2], Willer Araújo Barbosa[3], Angélica Rodrigues Kyvia Gregório Caon[4], Angélica Rodrigues[5]. RESUMO: A Escola Família Agrícola Paulo Freire (EFAP) localiza-se no município de Acaiaca nos limites da Zona da Mata e Metalúrgica de Minas Gerais. A EFAP oferece Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio por alternância com ênfase em agroecologia e tem…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Glademir Alves Trindade glademir.trindade@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFP Célia Regina Vendramini celiavendram@gmail.com Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC RESUMO No projeto educativo em curso na Pedagogia da Alternância, a relação entre trabalho e educação aparece como alternativa para os jovens do campo. Enquanto projeto educativo,…

EM PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA O PLANO DE ESTUDO ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA - COAAMS Sirlete Augusto Lopes Brasília 2007 SIRLETE AUGUSTO LOPES O PLANO DE ESTUDO ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA - COAAMS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Católica de Brasília como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Pedagogia da Alternância. …

BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO?…

Historicamente, a educação esteve presente em todas as Constituições brasileiras. Entretanto, mesmo o país sendo essencialmente agrário, desde a sua origem, a educação rural não foi mencionada nos textos constitucionais de 1824 e 1891. Como afirma Leite (1999, p. 28), [...] a sociedade brasileira somente despertou para a educação rural por ocasião do forte movimento migratório interno dos anos 1910 - 1920, quando um grande número de rurícolas deixou o campo em busca das áreas onde se…

diversos profissionais e sujeitos, bem como o de estabelecimento de diálogo entre conhecimentos para uma atuação docente comprometida com os princípios da Educação do Campo. Palavras-chave: Educação do Campo; Ciências da Natureza; Pedagogia da Alternância; formação docente investigativa e reflexiva. Este artigo objetiva socializar as experiências vivenciadas durante o estágio de Ensino Médio (EM) nas escolas do campo, enquanto espaço de reflexão sobre as práticas formativas que vêm sendo…

EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA* MARIA ANTÔNIA DE SOUZA** RESUMO: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo e sua inserção na agenda política educacional, nos últimos anos. Para isso, o texto estrutura-se em três partes: uma primeira que contextualiza a inserção da educação do campo na agenda política, destacando o papel da sociedade civil organizada; uma segunda em que apresenta características da prática pedagógica nas…

EDUCAÇÃO RURAL NA AMAZÕNIA EDUCAÇÃO DO CAMPO CASTANHAL-PÁ 2011 RITA LÚCIA DA ROCHA MENDES ARTIGO- O GRITO QUE NÃO QUER CALAR Trabalho apresentado à disciplina Educação Rural na Amazônia como requisito parcial de avaliação sob a orientação do Prof. MS. Renilton Cruz. CASTANHAL-PÁ 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o intuito de mostrar as desmazelas que a educação brasileira se encontra hoje, tanto na zona urbana, quanto na zona rural.…

COMPLEMENTARES ................................................................. 14738 10. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: .............................................. 14739 10.1 PRÁTICA EDUCATIVA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................... 14839 11. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA PRÁTICA EDUCATIVA E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO .................................................................................................... 14941 12. DISCIPLINAS DE METODOLOGIAS DE PRÁTICA DE ENSINO .........

Alunos das Casas Familiares Rurais Convênio Seed/Seab/Emater/Arcafar - 2012/2013 Miriam Fuckner - Assistente Social - Emater Curitiba, novembro de 2013 ContO projeto a que se refere este relato foi executado no Estado do Paraná, em parceria firmada através de convênio com a Secretaria de Estado da Educação – SEED, Secretaria de Estado da Agricultura e Abastecimento – SEAB, Instituto Paranaense de Assistência Técnica e Extensão Rural – Emater e Associação das Casas Familiares…