O Tempo E O Espaço Regulam As Ações Desenvolvidas Em Nossas Vida E Na Escola

para a compreensão do jogo, para assim facilitar o processo de aprendizagem da técnica. O jogo é fragmentado em unidades funcionais sistemáticas de complexidade crescente, nas quais os princípios de jogo regulam a aprendizagem. As 4 ações técnicas são desenvolvidas com base nas ações táticas, de forma orientada e provocada, nesse mesmo contexto. Tavares (1995) afirma que o ensino “incitar a adaptabilidade do jogador às mudanças impostas pela situação. Consequentemente o…

1. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como foco compreender o que é sexualidade infantil e perceber como a escola e o professor podem ajudar a criança a desenvolver sua sexualidade. Entender a relevância do tema na formação da criança como cidadã e como futuro adulto presente na sociedade. O tema sexualidade infantil e educação foi escolhido com a finalidade de compreender a necessidade e a importância do tema para a criança. Essa pesquisa relata como ocorre o desenvolvimento da criança com

transformação, modificação e flexibilidade. A EDUCAÇÃO A educação é sempre uma aventura coletiva de Partilha; de afetos, sensibilidades, conhecimentos, saberes expectativas, experiências, atitudes e valores de sentimentos de vida... (A. desconhecido) A transformação acontece através de esforço e luta, num processo sofrido e lento, orem compensador. Essa luta é continua, portanto não pode acomodar-se e deixar que aconteça por si só. É preciso…

ESCOLA E VIOLÊNCIAS Miriam Abramovay 1 A escola é espaço de construção de saberes, de convivência e socialização. Segundo Delors (2001), é uma via capaz de conduzir a um desenvolvimento humano mais harmonioso, combater formas de pobreza, exclusão social, intolerâncias e opressões. No Brasil a partir dos anos 60 a escola inicia um processo de mudança, o sistema se amplia e passa a receber uma parte da população que estava longe das escolas. A escola se depara com uma grande…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÕES DE ESPAÇO E TEMPO NO OLHAR DE HOLLYWOOD SOBRE A ESCOLA Dissertação apresentada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós Graduação em Educação, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação Mestranda: Elí Terezinha Henn Fabris Orientadora: Profa. Dra. Marisa Vorraber Costa Porto Alegre, março de 1999 SUMÁRIO TEMPOS E ESPAÇOS DOS AFETOS…

origens e história. No entanto, os adjetivos nacional e internacional também se referem a questões relacionadas ao que são estritamente Estados, como no capital nacional, o direito internacional. Estado - refere-se ao conjunto de instituições que regulam e de apoio que têm soberania ao longo de um território definido e sobre a população. Teorias contratualistas As teorias contratualistas de Hobbes e Locke explicam em termos gerais a interpretação individualista, devido ao contrato…

Lourenço Herter Segundo membro Autora: Patricia Dharfi Walter Valerio Orientadora: Dra. Raquel ALS Venera O AZUL E O ROSA: UMA QUESTÃO DE GÊNERO? RESUMO As questões desenvolvidas neste artigo aconteceram no Centro de Educação Infantil Espaço Criança da cidade de Rio Negrinho/SC, pelo fato de a escola ser um lugar marcante na vida das pessoas que por ela passam. Realizando um projeto de intervenção pedagógica, como se dão e são pensadas pelas crianças as relações de gênero, as…

representações sociais de adultos e adolescentes sobre o desenvolvimento humano. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: na primeira, foram investigados 120 adultos, 60 pais e 60 professores de adolescentes de camadas médias e altas, que residem na Região Metropolitana do Recife; na segunda etapa foram entrevistados 50 adolescentes, do sexo masculino e feminino, que cursam Ensino Médio em escolas privadas da Região Metropolitana, com faixa etária entre 15 e 19 anos. O objetivo…

superação e de modificação da realidade educacional e da sociedade em que a escola está implantada, permitindo ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, funcional e consciencioso de sua ação frente às modificações de paradigmas do contexto sócio-econômico-político-histórico e cultural. Deste modo apresenta determinados itens que são indispensáveis para a efetuação da gestão democrática da escola pública como: a edificação coletiva do Projeto…

TEATRO NAS PRÉ-ESCOLAS EM CORUMBÁ/MS Corumbá – MS 2011 1 JUSLEY MONTEIRO DE SOUSA O TEATRO NAS PRÉ-ESCOLAS EM CORUMBÁ/MS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Campus do Pantanal da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da Profª Me. Mª Auxiliadora N. F. Nery. Corumbá – MS 2011 2 JUSLEY MONTEIRO DE SOUSA O TEATRO NAS PRÉ-ESCOLAS…