O Tempo E O Espaço Regulam As Ações Desenvolvidas Em Nossas Vida E Na Escola

2-ESTRATÉGIAS DE R.H Modelo de Gestão : O Alinhamento de Estratégias e Pessoas A gestão e estratégia de recursos humanos envolvem os enfoques estruturais das organizações, já que estas podem ser compreendidas como espaços sociais. A capacidade de envolver as pessoas nas estratégias organizacionais, a compreensão das práticas existentes para tanto e suas implicações é requisito para o gestor e pesquisador em organizações, o que denota a relevância da disciplina. Estratégia, tem como definição

FOLHA EM BRANCO? PARA ENTENDER E SUPERAR O MEDO DE ESCREVER1 Ana Maria Netto Machado2 UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE laborescrita@uol.com.br Este texto goza de algumas características peculiares, apresentando uma dupla perspectiva. Ao mesmo tempo em que se constitui em um ‘programa’3 ou projeto de elaboração de um livro (logo, organiza e remete a produções em um futuro próximo), ele também se propõe como construção de memória (logo, registra e organiza produções passadas). Na…

Candido Mendes Rio de Janeiro iii A minha mãe, por ter me ensinado o valor, a importância da vida e a vontade de construir uma nova trajetória. iv Agradeço a Deus por tudo que tens feito, pois és o Senhor de todas as coisas e n`Ele confio e deposito a minha vida. Agradeço as minhas filhas Adriana, Juliana e Thaís por terem me apoiado e ajudado em mais uma trajetória de minha vida. Agradeço ao Professor Palmino pela orientação na elaboração desta monografia. Aos…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL AMELICE FURINI DA SILVA CÂMARA ISMÊNIA SONELLES DA SILVA A INCIDÊNCIA DAS DROGAS NO MILITARISMO: Uma abordagem para o Serviço Social da Base Aérea de Natal NATAL 2012 AMELICE FURINI DA SILVA CÂMARA ISMÊNIA SONELLES DA SILVA A INCIDÊNCIA DAS DROGAS NO MILITARISMO: Uma abordagem para o Serviço Social da…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…

para a criança pequena, de 0 a 6 anos de idade. A educação de crianças em CMEIS e Pré-escolas, cada vez mais, têm sido vista como um investimento necessário para seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso na escolarização obrigatória. A partir da Lei 9394/96, que estabelece novas diretrizes e bases para a educação nacional, o atendimento em CMEIS (até três anos de idade) e pré-escolas (de quatro a seis anos) constitui a Educação infantil, nível de ensino…

DA APRENDIZAGEM 4.1 Concepções de ensino-aprendizagem 4.2 A idéia de contrato didático 4.3 A transposição didática e a transformação dos saberes 4.4 O livro didático: função pedagógica e papel cultural 62 5. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE 64 57 59 60 6. PRINCÍPIOS ORIENTADORES 6.1 A língua como interação socia 6.2 As condições de realização da interaçã verbal 6.3 Tipos de conhecimento mobilizados na interação verbal 6.4 O…

divergências, possibilitando um perfeito processo dialético, visando a construção de uma segurança mais humana e participativa. Em especial, com muito amor, às nossas esposas, filhos e parentes, que dão o suporte familiar vital, dando à vida um sentido raro. ' “Tomar iniciativa é uma ação que modifica algo que existe, que…

CRB-1/nº 94 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na estrutura da escola, na reorganização dos tempos e dos espaços escolares, nas formas de ensinar, aprender, avaliar, organizar e desenvolver o currículo e…

contribuições da Psicopedagogia na busca de alternativas para a prática educacional e questões relacionadas como o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor implícitos na relação ensino e aprendizagem. A atuação do psicopedagogo junto ao educando, a escola e as famílias dos alunos. Considerando ainda os aspectos físicos, sociais, emocionais e intelectuais do aluno, como sujeito ativo, na construção de sua própria personalidade e desenvolvimento cognitivo. A influência do educador…