O Tempo E O Espaço Regulam As Ações Desenvolvidas Em Nossas Vida E Na Escola

possíveis ações do homem, e por possíveis, entendem-se as que não são necessárias (desnecessárias) e as que não são impossíveis (possíveis). Segue-se que, obviamente, que uma norma que comandasse uma ação necessária ou proibisse uma ação impossível seria inútil e de outro lado, uma norma que proibisse uma ação necessária ou ordenasse uma ação impossível seria inexeqüível. Ações Necessárias: Aquelas que o homem executa por necessidade natural, ou seja, independentemente de sua vontade. …

6 Projeto Político Pedagócico ÍNDICE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ................................................................................ 7 MISSÃO INSTITUCIONAL........................................................................................ 7 VALORES INSTITUCIONAIS ................................................................................... 7 OBJETIVO GERAL................................................................................................... 8 OBJETIVOS

unicamente para conseguir boas classificações ou agradar ao professor. Para ele, existe uma “linguagem do professor” que deve ser aceita, mesmo que não se compreenda. Isso um pouco se assemelha à forma como eram os ritos religiosos (missas) há algum tempo: leitura em latim, e os fiéis ficavam alheios ao entendimentos das palavras ditas. O aspecto repetitivo presente na aprendizagem era o elemento central do programa jesuítico de educação. No decorrer das lições, os alunos faziam…

Constata-se que, durante o início do século XX, praticamente não existia uma política que regulamentasse o atendimento educacional de crianças. Segundo ANTUNES (2004, p.13) “no Brasil, o atendimento de crianças de zero a seis anos, em creches e pré-escola, constitui direito assegurado pela Constituição Federal de 1988, consolidada pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)” que estabelece a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica e deve ser…

EM ESCOLAS PARA CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Flávia Miller Naethe Motta – PUC-Rio – flavia_motta@hotmail.com Núbia de Oliveira Santos – UERJ - nnubia@terra.com.br Agência Financiadora: CNPq Introdução Este texto apresenta um recorte de pesquisa institucional desenvolvida entre 2005 e 2008 cujo objetivo foi identificar e compreender ações, interações, práticas, valores, conceitos e preconceitos, distribuição de poder, relações de autoridade e diversidade, em 21 instituições: 5 creches, 9…

descentralização das decisões, a autonomia da escola e construção coletiva do PPP (Projeto Político Pedagógico) que é uma ferramenta necessário para a organização da escola. A pesquisa bibliográfica busca fazer uma reflexão profunda sobre o tema alinhavada na teoria de vários estudiosos do assunto a pesquisa de campo contribuiu para a efetivação do estudo. Palavras-chave: Gestão democrática e participativa. Tomada de decisões. Coletivo. PPP. Escola. INTRODUÇÃO Na atual…

Sigmund Freud- que desenvolveu a psicanálise, seus estudos eram voltados à mente humana e suas motivações. Jean Piaget- seus estudos eram voltados para o desenvolvimento das crianças, passou grande parte de sua vida observando-as. Henri Wallon- afirmava que a criança não utilizava somente o cérebro no aprendizado, mas também suas emoções. Lev Vygotsky- defendia a ideia do desenvolvimento potencial da criança

GRANDE CENTRO EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar CAMPINA GRANDE – PB 2013 KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar Monografia apresentada ao Curso de Especialização Formação de Professores da Educação Básica da Universidade Estadual da Paraíba, em…

SME com vista à União Monetária; - harmonização das regras relativas às condições de trabalho, higiene e segurança; - reforço da investigação e desenvolvimento para aumentar competitividade da indústria europeia; - proteção do ambiente através de ações de prevenção e legislação comunitária; - reforço das instituições comunitárias, através da criação do Conselho Europeu e do reforço dos poderes do Parlamento Europeu. O TRATADO DE MAASTRICHT Foi assinado a 7 de Fevereiro de 1992…

recursos humanos, supervisionando o setor de compras dando assessoria a presidência da empresa, elaborando relatórios gerenciais e conduzir reuniões de recursos materiais e financeiros da área providenciando meios para que as atividades sejam desenvolvidas em conformidade com as normas e procedimentos técnicos. Está sob as responsabilidades de um Gerente Administrativo comandar setores como contas a pagar e receber, financeiro, departamento de pessoal, tesouraria e jurídico se…