O Supervisor Escolar E As Atividades Lúdicas

e fala), pois ele implica em se ter um posicionamento alem do discurso político dos Gestores e Professores, más sim, passar para as ações práticas. A reestruturação da aprendizagem na educação Infantil, desenvolvido com procedimentos de situações lúdicas vem sendo defendida por teóricos da educação que pretendem melhorar a qualidade do ensino nessa modalidade que reflete significação marcante a vida adulta. Portanto, a aprendizagem significativa é aquela que possibilita o educando…

Pedagogia 3º Semestre/2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Profª Ana Lúcia São Paulo 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Chácara II – Curso de Pedagogia 3º Semestre/2013 Projeto Atividades Práticas Supervisionadas, “O Faz-de-conta na educação…

participação das aulas – 9º Ano.................................................. 16. ENTREVISTA COM O GESTOR ESCOLAR....................................................... 17. AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO................................................................. 18. FICHA DE AVALIAÇÃO DO PROFESSOR – REGENTE.................................... 19. FICHA DE AVALIAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR............................................. 20. PLANO DE TRABALHO DE…

funcionamento são: * Matutino: de 07h00min ás 11h20min; * Vespertino: de 12h30min ás 16h50min; * EJA: de 18hmin ás 21hmin. A escola conta com recursos humanos com as seguintes divisões: Uma secretária Municipal, um diretor, quatro supervisores, uma secretária, quarenta professores, vinte duas cantineiras, uma nutricionista, dois vigias e sete motoristas que fazem o transporte da zona rural. A referida instituição conta com regimento e proposta pedagógica com instrumento de…

de Cassia Delabianca Martins TEMPO DE ATUAÇÃO DO DIRETOR NESTA INSTITUIÇÃO: 14 anos ATRIBIÇÕES REFERENTES A FUNÇÃO DO DIRETOR NA INSTITUIÇÃO: SUPERVISOR (A) (SE HOUVER): FORMAÇÃO: TEMPO DE ATUAÇÃO NESTA INSTITUIÇÃO: ATRIBUIÇÕES REFERENTES A SUA FUNÇÃO NA INSTITUIÇÃO: COORDENADOR (A) (SE HOUVER): FORMAÇÃO: Pós Graduação em Supervisão Escolar TEMPO DE ATUAÇÃO NESTA INSTITUIÇÃO: Desde a fundação ATRIBUIÇÕES REFERENTES A SUA FUNÇÃO NA INSTITUIÇÃO: Adminitração ORIENTADOR (A)…

informática, sala da direção. 2. Recursos Humanos 2.1. Técnicos Administrativos A escola é organizada sob o aspecto técnico-administrativo, através da gestão da diretora que, gerencia os recursos financeiros. Há uma secretária, um supervisor, uma cozinheira e dois auxiliares de serviços gerais. 2.2. Técnicos Pedagógicos Sob os aspectos técnicos pedagógicos é organizada por uma coordenadora pedagógica. 2.3. Corpo docente Há na escola 14…

Ceilândia. Muitas vezes vemos a necessidade de fomentar em nossos alunos algo mais que suas necessidades acadêmicas, sentimos que a comunidade escolar precisa encontrar momentos onde possa expressar suas possibilidades culturais e sociais, para tanto, promoveremos em setembro de 2013 a 1ª Feira Sociocultural EJA Ced 06 onde sensibilizaremos nossa comunidade escolar para o valor das artes , como teatro, cinema, música e também para as ações sociais como a ajuda a organizações como…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: O objetivo é formação de professores para…

forma coletiva em que aprender é ao mesmo tempo uma experiência de magia e de cidadania. Magia pelo prazer de aprender a aprender, e de cidadania pelo exercício de se conhecer e conhecer o seu universo. Essas questões devem ser repensadas na gestão escolar, nas propostas curriculares, nos projetos políticos pedagógicos das escolas e discutidos em formação continuada. A atuação do coordenador de equipe na escola é de agente transformador e agente formador, ou seja, sua atuação vai…

permite atender a criança em suas necessidades, desde as mais básicas até as mais específicas, sendo utilizadas técnicas neurológicas e cardiorrespiratórias especializadas, as quais buscam integrar os objetivos do tratamento fisioterápico com atividades lúdicas e sociais contextualizadas, promovendo uma maior integração da criança com sua família e a sociedade. Assim como a ortopedia, a especialidade de fisioterapia pediátrica foi criada pela necessidade de atendimento fisioterápico…