O Supervisor E O Projeto Político Pedagógico

importância de se criar um projeto político-pedagógico? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Qual a sua participação na construção do projeto político-pedagógico? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Outros profissionais como pedagogos, supervisores,…

DIRETIVA Órgão colegiado responsável pela direção e coordenação do trabalho pedagógico coletivo e tem como funções articular, propor, problematizar, mediar, operacionalizar e acompanhar o processo político-pedagógico da escola, a partir das deliberações e encaminhamentos do Conselho Escolar. A Equipe Diretiva é responsável pela organização do cotidiano escolar buscando a superação da dicotomia do administrativo/pedagógico. É composta pelo Diretor ,vice-diretores, integrantes do…

democrática escolar, onde os participantes devem expor suas ideias mediante toda a gestão para melhoria e o bom funcionamento da escola. Dessa forma é de suma importância a participação de todos os membros da escola no momento da construção do Projeto Politico Pedagógico da mesma. Mas, o que acontece atualmente é uma gestão escolar fragmentada, necessitando de maiores conhecimentos sobre o assunto. Para que não haja essa fragmentação na gestão, vem a importância de conhecimentos sobre a…

termos, a supervisão que integra o projeto de formação é igualmente componente de um projeto de profissão, pois comporta sua orientação teórica e direção ético-política. 2 – Na dimensão ético-política o Assistente Social não é um profissional “neutro”. Sua prática se realiza no marco das relações de poder e de forças sociais da sociedade capitalista – relações essas que são contraditórias. Assim, é fundamental que o profissional tenha um posicionamento político frente às questões que…

RESUMO O papel supervisor escolar, mostra nos a importância da plena interação entre o professor, o gestor e o supervisor, sobre as questões educativas e pedagógicas decorrentes no cotidiano da escola. Dentro da escola, a função do supervisor nem sempre é bem delimitada. Embora muitos acreditem que cabe a ele resolver os problemas disciplinares dos alunos, sua função é bem mais ampla. Pode-se dizer que os professores, na sua grande maioria, enxergam o supervisor como agente de…

Itamar Rodrigues Paulino, pelo profissionalismo e ética com os quais conduziu a realização deste estudo. A todos os profissionais da área de educação, em espacial aos Coordenadores Pedagógicos e professores da Educação Infantil, por sua luta na busca da formação de uma sociedade mais justa e igualitária. “O desenvolvimento de um educador faz-se pelas…

......1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................................2 2.1 FUNÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR.........................................................................2 2.2 SUPERVISOR : UM LÍDER................................................................................................3 2.3 SUPERVISOR: UM MEDIADOR.......................................................................................3 2.4 A CONCEPÇÃO EQUIPE FRENTE AOS

pretendemos destacar alguns pontos, de suma importância, que possam gerar uma reflexão sobre o uso da Informática na escola, como: o processo de introdução da Informática na escola, como os professores interagem com essa nova prática e o papel do Supervisor de ensino frente a esta nova realidade. Todo o estudo envolve considerações sobre as novas tecnologias e sua aplicabilidade na educação enfocando mediante elementos teóricos, os limites e as possibilidades da utilização dos…

sobre o processo de ensino/aprendizagem, buscando contribuir para a compreensão da unidade teoria/prática e possibilitando o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias ao exercício profissional. Cabe à supervisão, como instrumento pedagógico, que orienta e acompanha o estudante durante todo percurso no campo de estágio, capacitá-lo para exercitar e qualificar a prática interventiva, possibilitando a elaboração da síntese do processo de ensino-aprendizagem, a formação de…

supervisão de estágio como processo de reflexão, acompanhamento e sistematização conjunto entre o professor supervisor e o profissional de campo, onde o planejamento pedagógico tem sua materialidade no plano de estágio. O presente artigo tem como objetivo analisar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem do estágio supervisionado em Serviço Social, através de pesquisa realizada com supervisores de campo de duas universidades privadas de Uberaba no estado de Minas Gerais.…