O Social E O Cultural Na Obra De Vigotski

Levi Seminovich Vigotski nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsah, uma pequena cidade da próxima a Minsk, a capital da Bielo-Rússia região então dominada pela Rússia e faleceu aos 37 anos no dia 11 de junho de 1934, vitima de tuberculose. Casou com Rosanm Smikhova e teve duas filhas. Aos 17 anos completou o curso secundário, num colégio privado em Gomel, sendo congratulado pelo seu excelente desempenho. De 1914 a 1917 estudou Direito e Literatura na Universidade de Moscou. Em…

A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Uma Área da Psicologia Esta área de conhecimento da Psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta, isto é, a idade em que todos estes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem varias teorias do desenvolvimento em Psicologia. Elas foram construídas a partir de observações, pesquisas com…

Lev Vygotsky Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função da interação social e a condição de vida. Sendo descoberto muitos anos após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. Biografia Filho de família judia formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918. Durante o seu período acadêmico estudou simultaneamente Literatura e História na Universidade Popular de Shanyavskii. No ano de…

em proposições da Abordagem Histórico-Cultural. Trata-se de uma produção desencadeada a partir de estudos orientados desenvolvidos na disciplina “Teorias Pedagógicas na contemporaneidade”, oferecida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá-PR (UEM). O objetivo deste artigo é apresentar algumas implicações pedagógicas derivadas da Teoria Histórico-Cultural, corrente psicológica inaugurada pelo psicólogo russo L. S. Vigotski, nos anos de 1920. Mediante…

Este projeto de iniciação cient ífica é parte de uma pesquisa realizada pelo orientador, int it ulada O tema da formação humana nas análises realizadas por Lukács e por Vigotski das relações entre o indivíduo e a obra de arte , com bo ls a de produtividade em pesquisa pelo CNPq. Um dos temas mais importantes no que se refere aos conteúdos artíst ico s na educação escolar é o das relações entre a arte e a vida cotidiana dos alunos. A maneira co mo esse tem a é abordado no cam

“PSICOLOGIA PEDAGÓGICA” DE VIGOTSKI – CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS THE “PEDAGOGICAL PSYCHOLOGY” OF VYGOTSKY – PRELIMINARY REMARKS Gisele Toassa1 RESUMO: Este texto consiste em relato parcial de estudo teórico da “Psicologia Pedagógica” de L. S. Vigotski, em tradução brasileira da ARTMED e no original em russo, mediada pelo debate de comentadores como G. Blanck, S. M. S. Barroco, M. G. D. Facci, M. G. Danilchenko, R. Van Der Veer e J. Valsiner. Dissertará sobre os objetivos da obra…

sócio-econômico-culturais, a escrita foi um advento que causou transformações significativas nas comunicações. Muitos historiadores estabeleceram este período como o enceramento da pré-história e o nascimento da história da escrita, no período em que o homem começou a escrever. É a historicidade humana que registra como a escrita está sujeita às formas de dominação e controle dominante de alguns homens sobre outros. Ou seja, a escrita se constitui em um instrumento…

formuladas por Vigotski, pois buscava uma psicologia que superasse as tradições positivistas e estudasse o homem. Vigotski e Piaget são os maiores teóricos e se compararmos os dois maiores teóricos do desenvolvimento humano, podemos dizer, que Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito. Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget.…

Pro-Posições, v. 17, n. 2 (50) - maio/ago. 2006 Sentido, significado e conceito: notas sobre as contribuições de Lev Vigotski Maria Cecília Rafael de Góes e Maria Nazaré da Cruz* ... o significado é apenas uma pedra no edifício do sentido. (Lev S. Vigotski) Resumo: Neste trabalho comentamos as idéias sobre palavra e significação apresentadas por Lev Vygotski nas discussões relativas à formação de conceitos e às relações entre significado e sentido. Para tanto, focalizamos os…

para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN 1679-558X ___________________________________________________________________________ DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES O ADOLESCENTE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Fabíola de Mello Nogueira Franciele Romano Manoel Teixeira Junior* Willian José Luis da Silva Fabíola Batista Gomes Firbida Introdução O desenvolvimento humano tem sido objeto de estudo ao longo da história da psicologia e está longe de…